FAKTATEKSTER: Vårblomster

Beskrivelse

Faktatekster om vårblomster

Tekstene er skrevet på to ulike nivå. De er korte og enkle, og passer for elever på 1.-4. trinn.

Nivå 1

er tekster i jeg-form. Her er noen av de viktigste faktaene om vårblomstene sammenfattet i fem setninger. Den første setningen forteller hvilken vårblomst det er. Faktasetningene er skrevet med tanke på at de skal være et godt utgangspunkt for samtale.

Nivå 2

har enkle faktatekster. Hver vårblomst har sin side, og oppslagene består av overskrift, en kort faktatekst og et foto som passer til innholdet i teksten. Til hvert oppslag hører det også med en egen side med spørsmål til teksten. Spørsmålene kan elevene svare på muntlig eller skriftlig, i for eksempel skriveboka.

Forslag til bruk:

-Lesestasjon: Laminer tekstene (tosidig, med spørsmålene som bakside) og legg de utover på en lesestasjon. La elevene velge seg en plansje og lese enten alene eller for en læringspartner. Svar deretter på spørsmålene muntlig. Du kan enten velge å bruke alle tekstene, eller gjøre et utvalg.

-Uteskole: Ta med tekstene på uteskole! Les om vårblomster dere ser på turen. Heng opp plansjene som viser vårblomstene dere fant på uteskole i klasserommet. Det er fint å starte med vårblomster i nærmiljøet.

-Leselekse: La elevene få en tekst i leselekse. Enten kan du velg.e en vårblomst dere lærer om, eller kanskje ønsker du at elevene skal få lese og lære om en vårblomst de er nysgjerrig på og være med å velge selv? Dersom du velger å bruke faktatekstene med spørsmål til, kan du lage tosidige kopier.

-Støtte i egen skriving: Når elevene skal skrive om vårblomster kan tekstene være fine og bruke som støtte i skrivingen. Noen elever vil kanskje fint mestre å lage setninger selv, andre elever kan trenge hjelp.