ADVENTSSTUND

Start dagen med levende lys, rolig musikk, høytlesing og fyr i peisen.
Syng julesanger. Les Advent av Inger Hagerup og tenn lys.

JUL I VERDEN

God Jul på 26 ulike språk

Adventskalender

Veilederkorpset skole: Julefeiring – verden rundt

ORD OG BEGREPER

Eksempler

Religion: Jesus, disipler, julesang, kirke, Bibel, advent, juleevangeliet, Betlehem, prest, gudstjeneste, engel

Nissen: nisse, nisselue, slede, reinsdyr, pipe, nordpolen

Julepynt: gave, pressang, gavebånd, julekort, glitter, julekuler, julestjerne, julekrans, juletre, pynt, misteltein, sløyfe, strømpe, lys, bjelle

Mat: ribbe, pinnekjøtt, kalkun, torsk, pølse, pepperkake, grøt, klementiner

Klær: hansker, votter, lue, skjorte, bluse, kjole, dress

Andre ord: snøflak, snøfnugg, snømann

Ordliste – versjon 1 (A3-format)

Denne ordlista er laget i to versjoner. Den ene versjonen viser ordene skrevet med både små og store bokstaver, og den andre versjonen viser ordene skrevet med små bokstaver. Ordlista er laget i A3-format.

BOKMÅL

NYNORSK

Ordliste – versjon 2 (med flere ord)

Øv på å lese ordene, slides til ordlistene – redigerbar versjon

Fra ord til bilde

Domino

Letekryss, 2 nivå

Kryssord

Lesespill

21 julepuslespill

BOKMÅL

NYNORSK

Jeg har, hvem har – loop

Julebingo, 2 nivå

Slik spiller du:

1. Hvilke ord tenker dere på når dere hører ordet «jul»?
La elevene komme med forslag, og skriv ei liste over ordene på tavla.

2. La elevene velge 9 av ordene på lista (eller 16 av ordene på lista i den andre versjonen) og skrive ordene i vilkårlig rekkefølge på bingoarket sitt. Det er bare lov å bruke hvert ord en gang.

Siden noen av elevene vil bli fort ferdig, og andre vil bruke noe mer tid, er det lurt å planlegge noe som kan være ventearbeid (f.eks. tegne noen av ordene på baksiden, jobbe i julehefte, gjøre andre oppgaver, osv).

3. Når spillet starter, velger læreren ett ord. Forklar ordet uten å bruke selve ordet – akkurat som i alias. Elevene skal på egen hånd koble forklaringen til riktig ord, for så å krysse det ut dersom de har skrevet det på spillbrettet sitt. Læreren skriver ned ordet på et ark for seg selv, for slik å ha oversikten. Deretter velger læreren et nytt ord.

4. Vinneren er den som er førstemann til å få 3 på rad, enten vannrett, loddrett eller diagonalt. I versjon gjelder tilsvarende, bare at her er vinneren den som er førstemann til å få 4 på rad, enten vannrett, loddrett eller diagonalt.

Man kan velge å kåre en 1.plass, en 2. plass og en 3. plass, eventuelt kan man også ta førstemann til å få fullt brett.

Kort oppsummert: en morsom og lærerik måte å spille bingo på!

PS: Julebingoen kan selvfølgelig også brukes i andre fag, som for eksempel matematikk. Definer et tallområde (f.eks. tallene fra 0-20) og be elevene fylle ut et tall i hver rute. Spill ved at læreren skriver opp et og et regnestykke på tavla, slik at elevene setter kryss over tallet som representerer svaret på regnestykket.

Aktivitet: Mine ord, dine ord

Del 1: Mine ord
Start med at hver enkelt elev skriver ned juleordene vedkommende husker på en gitt tid, for eksempel 5 min. Mine ord skrives på kolonnen til venstre.

Del 2: Dine ord
La elevene vandre rundt i rommet. Når læreren sier «stopp!», må elevene stoppe ved eleven som sår nærmest.

-Hils på hverandre ved å gi «high five»
-Les listene for hverandre, eller eventuelt les lista til den andre
-Velg et ord fra lista til den andre og skriv det under «Dine ord» (høyre kolonne).

Dette gjentar du så mange ganger du ønsker, og som passer for dine elever.

Avslutt aktiviteten med å oppsummere felles, og la de elevene som ønsker få lese listene sine.

Alias

Bruk ord-og begrepskortene med juleord som ligger under «Hentediktat med juleord» nedenfor. La en og en elev få  komme frem og forklare ordet, men uten å bruke selve ordet. De andre elevene i klassen gjetter. Kan også spilles i grupper. God muntlig trening!

Uteskole: Hentediktat med juleord

Heng opp oppgavekortene rundt i skolegården, i parken, i skogen, eller hvor det måtte være. Kanskje inne i klasserommet eller i gymsalen om været ikke spiller på lag. La gjerne elevene hjelpe til med å henge opp kortene. Selve svararket på hentediktaten kopierer du opp tosidig. Hvis du bare ønsker 13 oppgaver, så bruker du kun den første siden av hentediktaten og de 13 første oppgavekortene. Det kan være lurt å laminere oppgavekortene, for de kan du bruke i den videre undervisningen også (f.eks. til alias eller til å skrive setninger, osv).

La elevene jobbe sammen med læringspartner. Jeg bruker å la en elev springe for å lese ordet på oppgavekortet. Når eleven kommer tilbake til læringspartneren sin, forteller eleven ordet til læringspartneren, som skriver ordet. Eleven passer på at ordet staves riktig. Deretter bytter de roller. Slik fortsetter de enten til alle oppgavene er ferdig, eller til tiden er ute. Husk: jo lenger avstand til oppgavekortene, jo vanskeligere blir det å huske.

PS: I bokmålsversjonen er det en ekstradel der du kan bytte ut oppgavekort pga artikkelen foran substantivet. Hjemme i Ålesund sier vi «ei stjerne», her i Oslo sier mange «en stjerne». Slik kan du bruke det som passer din elevgruppe.

På temasiden Christmas under Engelsk oppe på hovedmenyen, kan du laste ned denne hentediktaten med juleord på engelsk.

Svarark

Alternativ 1: Ord- og begrepskort med ord

Alternativ 2: Ord-og begrepskort med kun bilder

PS! Fordelen med å velge denne versjonen er at du får velge selv hvilke ord du ønsker at din elevgruppe skal jobbe med. Velg 13 eller 26 kort og nummerer kortene med tall for eksempel øverst til venstre.

For 1. trinn kan hentediktaten dreie seg om å skrive førstelyden i ordene dersom du velger å bruke disse kortene. Elevene kan naturligvis også skrive kun ordet uten artikkel foran.

SPILL: JULELOTTO

Her er julelotto, tre spillbrett med bilder og tilhørende spillbrikker.

Tre elever spiller sammen og har hvert sitt spillebrett. Kortene legges utover med bildesiden vendt ned. Ta stein, saks, papir om hvem som begynner.

Spilleren som starter trekker en brikke, viser den og spør. «Hvem har en snømann?». Spilleren som har bilde av en snømann på brettet sitt, svarer: «Jeg har en snømann», for så å legge brikken på spillbrettet sitt.

Deretter er det nestemann sin tur. Vinneren er den som først får brettet sitt fullt.

PS: Bildekortene med tekst kan også brukes til å spille alias med.

SKRIVEOPPGAVER

Hva er du takknemlig for?

På Facebook har VG lagt ut en video som fint kan brukes som intro.

Min ønskeliste til julenissen, 2 nivå

Hva ønsker du deg til jul? Skriv ei ønskeliste til julenissen og ta den med hjem! Kanskje den også kan være nyttig for mange foreldre?

Artikkelen «Eg ønsker meg ingenting til jul» på NRK kan også være fin å vise til i denne sammenhengen. Her oppfordres alle til å tenke igjennom hva de virkelig trenger, og lage en bærekraftig ønskeliste til jul.

La oss skrive! Silhuetter og bokstavhus, flere utgaver

Planlegg en julefortelling

Hvis jeg møtte julenissen

Juleevangeliet, åpen oppgave

Dette arbeidsarket er laget for at elevene selv skal kunne fortelle hva de husker etter å ha lært om juleevangeliet. Her kan oppdraget være f.eks:
– Skriv ord fra det du ser på bildet
– Skriv «Jeg ser»-setninger til bildet
– Skriv «Jeg vet at»- setninger»
– Skriv en gjenfortelling av historien (felles eller individuelt/læringspartner)

REGNE-OPPGAVER

Tallrekker (0-20)

Tallrekker (0-100)

Tallrekker (0-1000)

Yatzy

Versjon 1: Enkel yatzy

Når det nærmer seg jul er det koselig med spill i klasserommet.

Dette er en forenklet utgave av yatzy, der bare første del er med. Spillet gir god trening i både addisjon og multiplikasjon.

Jeg nivådifferensierer ved antallet terninger elevene får spille med. Noen elever kan spille med 4 terninger, mens andre, som trenger ekstra utfordringer, kan få spille med ekstra mange terninger.

Bokmål:

Nynorsk:

Versjon 2: Vanlig yatzy

Versjon 3: Maxi yatzy

Hjelp nissen Nils, tallvenner

ENGELSK

Jul på engelsk – christmas – har fått sin egen temaside!

Denne finner du her:

ENGELSK – CHRISTMAS

JULE-EVANGELIET

NRK Super: Superjuleevangeliet

Superjuleevangeliet er NRK Super sin dramatisering av juleevangeliet. Veldig fint og barnevennlig, og er laget for de yngste. Tid: 18 min.

Skoletorget – Juleevangeliet for barn

Juleevangeliet er fint å lese fra en barnebibel, men dette er også en fin gjenfortelling av hva som skjedde. Ha gjerne et stort bilde på smartboarden under lesingen, eller eventuelt en Powerpoint med bilder som vises etter hvert som det passer i historien. Print ut teksten på forhånd.

Youtube: Juleevangeliet – Jesus blir født i Jerusalem

Youtube: Juleevangeliet

FORMINGS-
OPPGAVER

Andre formingsoppgaver: 
lag snøflak av papir, trolldeig, pepperkaker, glassmaling, filthjerter, julelenker, flett hjertekorger av glanspapir, osv

Juletre

Alle i klassen klipper ut hånden sin i grønn kartong. Lim hendene sammen til et juletre på en plakat eller et vindu. Klipp ut en stjerne og lim den i toppen, og en brun stamme.

Papirjuletrær

Paper Strip Christmas Trees: På Teaching ideas sin side kan du laste ned maler på dekorative juletrær laget av papirstriper.

Reinsdyr

Lag reinsdyr av piperenser, farget papp og ispinner.

Mal til reinsdyr

Øisteins juleblyant

Enkelt popp up-kort

JULESANGER

På låven sitter nissen

Julesanger har fått sin egen temaside!
Flere julesanger finne du her:

HØYTIDER OG MARKERINGER – JULESANGER

JULEDANSER

Nissedans

Just dance – Santa Clones Crazy Christmas

Boom Chicka Boom Christmas

The ELF Christmas workout

JULEBØKER

Julebøker har fått sin egen temaside!
Flere julebøker finne du her:

HØYTIDER OG MARKERINGER – JULEBØKER

Dikt

Hørespill: Snøsøsteren på NRK Radio

«Snøsøsteren – hørespillserie for hele familien basert på boken til Maja Lunde. Julian synes julaften er den beste dagen i året. Men i år er han redd julen er avlyst. Etter at storesøsteren til døde i sommer, virker det som moren og faren til Julian har glemt at det snart er jul. Sorgen har tatt overhånd. Men så en dag møter Julian den livsglade juleelskeren Hedvig, og han begynner å tro det kan bli jul likevel. Men det er noe mystisk med det gamle huset som Hedvig bor i. Og hvem er den underlige gamle mannen som stadig dukker opp?»

UTESKOLE:
Jul og bærekraftig utvikling

Del 1: JULESTI MED GJENNOMGANG + DISKUSJON

Heng opp oppgavene i «Oppdrag kodeord» langs veggene i klasserommet, i gymsalen, ute i skogen, i skolegården, eller et annet lurt sted. La gjerne elevene få hjelpe til med å henge opp. La elevene jobbe sammen med læringspartner (i par). Hvert læringspar trenger et svarark. Oppdraget er å løpe rundt, løse oppgavene og skrive bokstaven som viser svaret på oppgaven på svararket sitt. Når de løser alle kodeordene vil de finne ut at nissen sier: «Du kan lage julegavene selv».

Avslutt med en felles oppsummering i klassen. Hvilke oppgaver var enkle? Hvilke oppgaver var vanskelige? Fant dere en lur måte å tenke på for å finne svaret dersom dere ikke visste hva svaret på oppgaven var? (elimineringsmetoden).
Diskuter: Hvorfor tror dere nissen sa dette? (svarsetningen) Her er læreren sin oppgave å veilede elevene til å komme inn på bærekraftig utvikling og vinkle dette inn på forbruk-overforbruk og kjøpepress. Her er det mye å diskutere! Hva har dette å si for fremtiden til planeten vår? Hvordan kan dette oppleves for barn som kommer fra en familie der de ikke har råd til å kjøpe gaver til jul.

SVARARK

OPPGAVEARK

Del 2: LAG EN BÆREKRAFTIG ØNSKELISTE

Vis gjerne til artikkelen «Eg ønsker meg ingenting til jul» på NRK. Gjenfortell innholdet. Hvorfor ønsker han seg ingenting til jul? Er det ok å ønske seg ting man virkelig trenger? Går det an å ønske seg ting som ikke er materielle ting til jul? Hva kan det være?

Under overskriften «SKRIVEOPPGAVER» lenger oppe på siden finner du oppgaven «Min ønskeliste til julenissen». La elevene skrive sin egen ønskeliste med utgangspunkt i diskusjonen dere nettopp hadde. Ha en felles oppsummering der elevene får lese opp ønskelisten sin for hverandre.

Del 3: JULEVERKSTED – LAG GAVER MED BÆREKRAFTIGE MATERIALER

I «Oppdrag kodeord» sa nissen at «Du kan lage julegavene selv», julegaver er ikke noe vi må kjøpe. Lag et juleverksted der dere bruker bærekraftige materialer! Her kan man ta utgangspunkt i gjenbruk og la elevene ta med ting hjemmefra, i tillegg kan man samle sammen ting man kan bruke på skolen. Det kan også være så enkelt som at læreren gir en oppgave – alt fra å lage syltetøy i mat og helse, til å lage glasslykt i kunst-og håndverk. Mine elever setter også veldig stor pris på de gangene de får frie tøyler til å lage ting de finner på selv. Her er det mange muligheter!

NYTTIGE JULESIDER

🎄Høytider og markeringer: Julekalendere

🎄Høytider og markeringer: Julesanger

🎄Høytider og markeringer: Sankta Lucia

🎄Engelsk: Christmas