Ord vi skal lære
Hode: hode, ansikt, øye, nese, munn, tann, tunge, øre, panne, hake, kinn, hals, nakke, hår
Arm: albue, håndledd, hånd, finger, negl
Overkroppen: skulder, rygg, mage, bryst, rumpe
Fot: lår, kne, legg, ankel, tå
Ordliste
Tegn kroppen på gråpapir!
La en av elevene få legge seg ned midt på gråpapiret. Lag en skisse av menneskekroppen.
Her har elevene fått komme frem en og en etter en felles gjennomgang, valgt en kroppsdel, for så å skrive navnet på kroppsdelen.
Plakaten ble deretter hengt opp godt synlig på veggen i klasserommet og brukt som læringsstøtte.
La oss skrive, silhuetter
La oss skrive, silhuetter og bokstavhus
Letekryss
Kryssord
Ansiktet
Et spill for de yngste! Spill sammen og to. Hver elev må ha et ark. Bytt på å kaste, og plasser navnene på riktig sted. Dersom du kaster et ord du har fra før, får du ikke skrive, og det er den andre spilleren sin tur. Hvem blir først til å fylle ut alle ordene?
Domino
Bingo
1. Fyll ut bingobrettet
La elevene velge 9 av ordene på lista og skrive ordene i vilkårlig rekkefølge. Det er bare lov å bruke hvert ord en gang.
Siden noen av elevene vil bli fort ferdig, og andre vil bruke noe mer tid, er det lurt å planlegge noe som kan være ventearbeid (f.eks. andre oppgaver eller tegne på baksiden).
2. Spill bingo!
Når spillet starter, velger læreren ett ord fra lista. Dette kan du gjøre på ulike måter:
🥸 Forklar ordet uten å bruke selve ordet – akkurat som i alias.
Eks: «En kroppsdel du bruker til å tenke med».
Elevene skal på egen hånd koble forklaringen til riktig ord, for så å krysse det ut dersom de har skrevet det på spillbrettet sitt.
🥸 Pek på/vis ordet på kroppen din, men ikke si ordet.
Eks: Istedenfor å si ordet «øre», pek tydelig på øret ditt. Elevene skal prøve å huske ordet på norsk, og dersom de ønsker kan de bruke oversikten med bilder under.
Læreren skriver ned ordet på et ark for seg selv, for slik å ha oversikten. Deretter velger læreren et nytt ord fra lista.
3. Kår en vinner (eller flere)
Vinneren er den som er førstemann til å få 3 på rad, enten vannrett, loddrett eller diagonalt. Man kan velge å kåre en 1.plass, en 2. plass og en 3. plass, eventuelt kan man også ta førstemann til å få fullt brett.
Ipad
Jobb sammen to og to. Lag en bok om kroppen i Book Creator. Ta bilder av hverandre (ytre kroppsdeler) og skriv tekst til.
Aktivitet
Sitt i en ring. La en elev få komme fram og peke på en kroppsdel. Den som først rekker opp hånda og klarer å si ordet riktig på engelsk, får være den neste til å komme fram. Slik fortsetter det.
Peke-si
Læreren peker på en kroppsdel, enten på en elev som kommer frem eller på seg selv. Elevene sier ordet, for eksempel «munn».
Læreren peker igjen og sier: «en munn» (med artikkel foran substantivet». Deretter hermer elevene og sier: «en munn».
Fortsett slik.
Peke-leken
Del elevene i to lag. Hvert lag står på en rekke. Læreren sier kroppsord som «Nese!», og dermed er det de elevene som står fremst i rekka som skal konkurrere om å være førstemann til å peke på den kroppsdelen som læreren sier. Læreren, eller en elev hvis antallet elever er et oddetall, fører poeng på tavla underveis. Hvem får flest poeng?
Fraser
Jeg har et kne. Jeg har en skulder. Jeg har …
Jeg kan høre med mitt øre. Jeg kan se med mitt øye. Jeg kan føle med min hånd. Jeg kan lukte med min nese.
Spill:
Lotto med kroppen-ord,
3 spillbrett
Lær å finne ord som rimer på en lekende og morsom måte!
Hvem klarer å bli den første til å fylle brettet sitt med rimord?
Opplegget består av:
-4 spillbrett
-36 spillkort
– bokmål og nynorsk.
Dette lotto-spillet ligger ute HER i nettbutikken!
Loop: Jeg har, hvem har?
29 kort
Denne loopen ligger ute HER i nettbutikken!
Plasser ord på riktig kroppsdel
Versjon 1:
Aktivitet til samling: En elev legger seg på ryggen ned på gulvet. Sprik med armer og bein! Lappene legges ved siden av med tekstsiden vendt ned. En og en elev får komme frem, trekke en lapp, lese ordet på lappen, for deretter å legge lappen på (eller eventuelt ved siden av) riktig kroppsdel på eleven som ligger på gulvet. Hvis eleven trenger hjelp kan de andre hjelpe underveis.
Etter å ha gjort dette felles, kan to og to øve sammen, eventuelt også i grupper.
Versjon 2:
Stå i ring. Læreren eller en av elevene trekker en lapp, for så å lese ordet på lappen. De andre skal peke på den kroppsdelen så fort de klarer.
Uteskole:
Tegn kroppe med kritt
Jobb sammen to og to, eller tre og tre. Hver gruppe får utdelt ordlista med oversikt over kroppen-ordene og et kritt per person.
Oppdrag: Samarbeid om å tegne et menneske på asfalten. Skriv deretter på navn på kroppsdelene. Bruk ordlista til støtte underveis i arbeidet om dere vil.
Oppgaver på internett
👀 Oppgaver – Norsk start 1-2
👀 Ordbank – Norsk start 1-2
Sang: Hode, skulder, kne og tå
En annen versjon er denne:
Hode, skulder, mage, lår, rumpa går.
Hode, skulder, mage, lår, rumpa går.
Øyne, øre, kinn og klappe på,
Hode, skulder, mage, lår, rumpa går.
Fremgangsmåte:
Syng den første versjonen, først sakte, deretter fortere for hver gang, og siste gang så fort dere greier.
Gjør det samme med versjon nummer 2.
Avslutt sangseansen med at den eller de elevene som vil kan få komme frem og synge et valgfritt vers til resten av klassen.
Sang: Buggi-buggi
Serie: Den magiske kroppen
«Den magiske kroppen» er en dokumentarserie om kroppens fantastiske organer. Episoder som tar for seg ytre kroppsdeler er episode 9 handler om munnen, episode 11 handler om ørene, episode 12 om øynene og episode 13 om nesen.
Episodene har mange vanskelige ord for elever som skal lære seg norsk. Men dersom læreren stopper opp og forklarer litt underveis, kan de få med seg en del likevel.
Hver episode varer 14 min.
Aktuelle linker
Engelsk – the body