Vinteren er tiden mellom høst og vår.
Vinteren er en spennende årstid som byr på mange muligheter for undring, utforsking og læring! Når temperaturen synker, dagene blir kortere og naturen forandrer seg, skjer det mye som elevene kan undersøke og lære om. Hvorfor blir det kaldere om vinteren? Hvordan dannes snø og is? Hva gjør dyrene for å overleve kulda, og hvorfor mister noen trær bladene sine?
På denne temasiden finner du et variert utvalg av læringsmateriell og aktiviteter med vinter som tema. Her kan elevene utforske årstiden gjennom blant annet faktatekster, lese- og skriveoppgaver, spill, praktiske aktiviteter og uteskole. Oppgavene gir muligheter for å arbeide tverrfaglig med vinteren, samtidig som elevene utvikler ordforråd, leseforståelse, skriveferdigheter og kunnskap om naturen.
Ta med elevene ut og oppdag vinteren med alle sansene! Undersøk snø og is, se etter spor i naturen, følg med på været og finn ut hvordan planter og dyr tilpasser seg årstiden. Gjennom varierte aktiviteter både inne og ute får elevene lære om vinteren på en aktiv, utforskende og engasjerende måte.
Innholdsfortegnelse
På denne temasiden finner du:
- Ord og begreper
- Uteskole
- Hva gjør fuglene om høsten?
- Hva gjør insektene om høsten?
- Hva gjør dyra om høsten?
- Lese- og skriveoppgaver
- Spill og aktiviteter
- Dikt
- Bøker
- Forming
- Musikk
Ord og begreper
Eksempler:
Vær og temperatur:
kulde – minusgrader – frost – snøvær – snøstorm – snøbyge – vind – nedbør – temperatur – gradestokk – istapp – rimfrost
Snø og is:
snø – snøfnugg – snøkrystall – is – iskrystall – snøfonn – snøskavl – slaps – holke – snøball – snømann – snøhule
Klær:
vinterjakke – vinterbukse – ullundertøy – ullsokker – lue – skjerf – votter – hansker – vintersko – kjeledress
Dyr om vinteren:
dvale – vintersøvn – vinterpels – kamuflasje – dyrespor – hi – matlager
Fugler:
standfugl – trekkfugl – fuglemater – fuglefrø – meisebolle
Trær og planter:
bartre – løvtre – barnåler – kongle
Vinteraktiviteter:
ski – skøyter – akebrett – kjelke – spark – snøballkrig – aking – skitur – skøytebane – skiløype
Lys og årstider:
mørketid – dagslys – vintersolverv – desember – januar – februar
Ordliste – 2 versjoner
Hva kjennetegner vinteren? Her finner du en illustrert ordliste med 25 ord og begreper knyttet til årstiden vinter. Ordlisten inneholder blant annet ord om vær og natur, vinterklær, aktiviteter og dyr.
Ordlisten finnes i to ulike versjoner:
- Versjon 1: Bilder med tilhørende ord, uten artikler.
- Versjon 2: Bilder med tilhørende ord, der substantivene har artikler (en, ei, et).
Forslag til bruk:
- 1) Læringsstøtte til vegg:
Heng den opp godt synlig i klasserommet gjennom perioden dere jobber med temaet på. Slik kan elevene finne ord de lurer på på egen hånd. - 2) Skriv setninger med ordene:
Her kan elevene også klippe ut et bilde, lime bildet i boka si, for så å skrive en setning med ordet ved siden av. - 3) Skriv en fortelling der du bruker ordene:
Sett kryss på over rutene du har brukt.
Spørsmål å undre seg over
- Hvorfor har vi vinter?
- Hvorfor er det kaldere om vinteren enn om sommeren?
- Hvordan blir snø til?
- Hvorfor er snø hvit?
- Hvorfor er snøkrystaller forskjellige?
- Hvordan blir vann til is?
- Hvorfor kan vi se pusten vår når det er kaldt ute?
- Hvordan klarer planter og dyr seg gjennom vinteren?
- Hvorfor skifter noen dyr farge på pelsen om vinteren?
- Hvorfor flyr noen fugler sørover, mens andre blir igjen?
- Hvordan finner dyrene mat om vinteren?
- Hvordan kan vi se spor etter dyr i snøen?
Tankekart – hva vet vi om vinteren?
Hva vet elevene om vinteren fra før? Start arbeidet med temaet ved å lage et felles tankekart på tavla. Skriv «VINTER» i midten, og la elevene komme med ord, tanker og erfaringer de forbinder med årstiden.
Still gjerne spørsmål som: Hvordan er været om vinteren? Hva skjer med naturen? Hvordan klarer dyrene seg når det er kaldt? Hvilke klær bruker vi, og hva liker vi å gjøre ute om vinteren?
Sorter gjerne elevenes forslag i kategorier som vær, snø og is, dyr og planter, klær og vinteraktiviteter. Ta vare på tankekartet, og fyll på med nye ord og begreper etter hvert som elevene lærer mer om vinteren.
Samtaleplakater: De fire årstidene
Plakatene «De fire årstidene» kan brukes som støtte når dere arbeider med årstider og måneder. Heng dem gjerne synlig på tavla eller veggen.
Bruk plakatene som utgangspunkt for samtaler og refleksjon: Hva kjennetegner de ulike årstidene? Hva skjer med været, naturen, plantene og dyrene?
Ønsker du plakatene på engelsk, finner du dem på temasiden ENGELSK – Seasons.
Sett stemningen!
Bruk denne videoen for å sette stemningen når elevene kommer inn til timen, i bakgrunnen når elevene jobber, eller når det måtte passe!
Uteskole
Sansetur
Gå på tur i nærmiljøet og se etter tegn på vinter. Bruk sansene aktivt underveis:
Hva ser dere?
Lukk øynene. Hva hører dere?
Hva lukter dere?
Kjenn på det dere finner. Hvordan føles det?
Finnes det noe spiselig i naturen som dere kjenner igjen? Hva smaker det?
Tilbake på skolen kan elevene skrive om turen og hvilke tegn på vinter de fant. Skriverammer finner du på temasiden Norsk – Skriverammer.
Hentediktat, 24 ord – staving/rettskriving/memorering
Kombiner lese- og skriveopplæring med begrepslæring, samarbeid og fysisk aktivitet!
I denne hentediktaten får elevene øve på å lese, huske og skrive 24 ord knyttet til vinteren. Oppgavekortene henges opp rundt omkring i klasserommet, gymsalen eller ute i skolegården.
Elevene arbeider i læringspar. Etter tur går eller løper de til et oppgavekort, leser og husker ordet, før de går tilbake og forteller det til læringspartneren som skriver. Deretter bytter de roller.
Hentediktaten er en engasjerende og variert aktivitet som gir elevene trening i både lesing, rettskriving, hukommelse og muntlig kommunikasjon. Aktiviteten egner seg også godt til uteskole.
Hentediktaten finner du her i nettbutikken!
Natursti: leseforståelse og tverrfaglig arbeid
Ta med elevene ut på en lærerik og morsom natursti med vinter som tema!
Gjennom varierte oppgaver får elevene øve på leseforståelse og bruke kunnskapene sine om vinteren. Oppgavene tar for seg blant annet vær, snø og is, vinteraktiviteter, dyr og fugler om vinteren og hvordan naturen forandrer seg gjennom årstiden.
Naturstien legger til rette for tverrfaglig arbeid med norsk og naturfag, samtidig som elevene får samarbeide, diskutere og være fysisk aktive.
Skriv ut oppgavekortene, laminer dem gjerne og heng dem opp rundt omkring i skolegården eller i nærmiljøet. La elevene gå sammen i læringspar eller små grupper. På hver post leser de oppgaven, diskuterer seg frem til riktig svar og skriver svaret på svararket.
Naturstien finner du her i nettbutikken!
Vær og temperatur
Hva skjer med temperaturen om vinteren?
Mål temperaturen på samme sted og omtrent samme tidspunkt én fast dag i uka gjennom vinteren Dette kan gjerne være et fast innslag på uteskoledagen.
Noter temperaturen hver uke og før resultatene inn i et linjediagram. Studer diagrammet sammen: Hva skjer med temperaturen utover vinteren? Er det et tydelig mønster?
Forsøk med såpebobler: Hva skjer med såpebobler i kulda?
Vanlige såpebobler sprekker når de utsettes for kulde. De rekker ikke å fryse før de sprekker. Derfor må vi i dette eksperimentet lage såpeboblene mer robuste. (Video: Gunhild Nohre-Wallden)
Dette trenger du:
Såpeboblevann, litt glyserol og litt sukker.
(Gunhild brukte 2 ts sukker og 1/2 dl glukose i en mummikopp med såpebobler.)
Glyserolet gjør at boblene blir tykkere, og sukkeret gjør at overflaten får krystaller.
Tips:
-En forutsetning for at eksperimentet skal lykkes er at det må være kaldt! Helst 6 minusgrader eller kaldere. Jo varmere temperatur det er, jo lengre tid vil det ta.
-Det er lurt å velge en vindstille dag fordi vind kan få såpeboblene til å sprekke og/eller fly avgårde.
-Direkte sollys i bakgunnen vil gjøre det lettere å se iskrystallene.
-Det kan være lurt at læreren gjør forsøket i forkant for å sjekke at blandingen er riktig. Kanskje må du tilsette litt mer glukose, for eksempel. Det er bare å pøve seg frem!
Forsøk med varmt vann: Hva skjer når varmt vann møter iskald luft?
På dager med streng kulde kan dere undersøke hva som skjer når svært varmt vann kastes opp i lufta. Noe av vannet kan fordampe raskt og danne en sky av små vanndråper og iskrystaller. Forsøket krever svært lave temperaturer for å gi en tydelig effekt. På grunn av stor fare for skålding bør forsøket kun gjennomføres av en voksen, med god avstand til elevene. Bruk gjerne en video for å vise fenomenet dersom forholdene ikke ligger til rette for en trygg demonstrasjon.
Lag is i ulike farger og bygg figurer
Fyll melkekartonger og andre små beholdere med vann og tilsett noen dråper konditorfarge i forskjellige farger. Sett beholderne ut i kulda og la vannet fryse. Hva skjer med vannet når temperaturen synker under null grader? Hvor lang tid tar det før vannet blir til is?
Ta isklumpene ut av beholderne og bruk dem til å lage mønstre, figurer eller små isskulpturer i snøen. Dere kan også fryse vann i ballonger for å lage runde iskuler. Bruk gjerne aktiviteten som utgangspunkt for samtaler om vannets ulike former.
Gå på sporjakt
Gå på tur i skogen eller nærområdet og se etter spor i snøen. Hvilke dyr har vært her før dere? Kanskje finner dere spor etter hare, ekorn, rev, rådyr eller fugler?
Undersøk hvordan sporene ser ut. Hvor store er de? Hvor mange tær kan dere se? Hvor går sporene? Ta gjerne bilder av sporene og sammenlign dem med bilder i en sporbok når dere kommer tilbake til klasserommet.
På collagen ovenfor ser du spor etter grevling, rådyr og hare (til høyre). Bildene nedenfor viser ekskrementer og en liggegrop fra rådyr.
Følg et tre gjennom fire årstider!
Velg et tre i nærområdet som dere følger gjennom hele skoleåret. Et løvtre egner seg godt fordi forandringene gjennom årstidene er tydelige. Dere kan også velge både et løvtre og et bartre og sammenligne dem.
Studer treet gjennom høsten. Hvilket treslag er det? Hvordan ser bladene, barken og greinene ut? Hva kjennetegner treet? Finner dere spor etter insekter, fugler eller andre dyr? Her er det mye spennende å utforske!
Ta bilder av treet gjennom året, slik at elevene kan sammenligne hvordan det forandrer seg fra årstid til årstid. Elevene kan også tegne treet og skrive om det de observerer i arbeidsboka.
Leker ute
Trenger dere et avbrekk med lek og bevegelse? På temasiden Klassemiljø – Leker ute finner du ulike leker og aktiviteter som passer i skolegården, på tur og på uteskole.
Mange av lekene krever lite eller ingen utstyr og legger til rette for bevegelse, samarbeid og fellesskap.
Se også Klassemiljø – Leker inne for aktiviteter som kan gjennomføres i klasserommet.
Hva gjør fuglene om vinteren?
Hva skjer med fuglene når vinteren kommer og det blir kaldt ute?
Noen fugler trekker sørover til varmere områder om høsten. Disse kaller vi trekkfugler. Andre fugler blir i Norge hele året. De kaller vi standfugler.
Om vinteren kan det være vanskelig for standfuglene å finne mat. Snø og is dekker bakken, og det er færre insekter å spise. Mange fugler spiser derfor frø, bær og nøtter. Fuglene holder varmen ved å blåse opp fjærene, slik at de får et isolerende lag med luft rundt kroppen.
Vi kan hjelpe fuglene gjennom vinteren ved å legge ut egnet fuglemat. Det gir oss også en fin mulighet til å observere fuglene og lære å kjenne igjen ulike arter.
Utforsk dette videre på temasiden Fugler, der du finner fagstoff, aktiviteter og undervisningsressurser.
Temasiden om fugler finner du her!
Hva gjør insektene om vinteren?
Hvor blir det av alle insektene når vinteren kommer? Om sommeren ser vi sommerfugler, bier, maur og mange andre småkryp. Men når det blir kaldt ute, er de fleste insektene borte. Hvor har de gjemt seg?
Insekter har ulike måter å overleve vinteren på. Noen gjemmer seg under bark, i jorda, under steiner eller mellom visne blader. Andre overvintrer som egg, larver eller pupper. Mange insekter går inn i en slags vinterdvale, der kroppen bruker svært lite energi.
Noen sommerfugler, som sitronsommerfuglen, overvintrer som voksne sommerfugler. Humledronningen finner et lunt sted å overvintre, mens de andre humlene i bolet dør om høsten. Maurene trekker dypere ned i tua, der de er bedre beskyttet mot kulden.
Når våren kommer og temperaturen stiger, våkner insektene til liv igjen.
Utforsk dette videre på temasiden Insekter og småkryp, der du finner fagstoff, aktiviteter og undervisningsressurser.
Temasiden om insekter og småkryp finner du her!
Hva gjør dyra om vinteren?
Hvordan klarer dyra seg når vinteren kommer og det blir kaldt ute? Snøen dekker bakken, og det kan være vanskelig å finne mat. Dyra har ulike måter å tilpasse seg vinteren på.
Noen dyr, som pinnsvin og flaggermus, går i dvale. Da synker kroppstemperaturen, og de bruker svært lite energi. Andre dyr, som ekorn, er aktive gjennom vinteren, men holder seg gjerne i ro når det er ekstra kaldt. Ekornet samler nøtter og frø om høsten som det kan spise om vinteren.
Noen dyr får tykkere pels for å holde varmen. Haren og røyskatten skifter også til hvit vinterpels. Det gjør dem vanskeligere å oppdage i snøen. Elgen og reven er aktive hele vinteren og må finne mat selv om bakken er dekket av snø.
Når vi går på tur om vinteren, kan vi være heldige å finne spor etter dyr i snøen. Selv om vi ikke ser dyra, kan sporene fortelle oss hvem som har vært der.
Utforsk dette videre på temasiden Skogsdyr, der du finner fagstoff, aktiviteter og undervisningsressurser.
Temasiden om skogsdyr finner du her!
Lese- og skriveoppgaver
La oss skrive! – silhuetter, skriftforming og staving
Elevene ser på silhuettene, finner ut hvilke vinterord de viser og skriver ordene på linjene. Oppgaven gir trening i ordgjenkjenning, staving og skriftforming, samtidig som elevene arbeider med ord og begreper knyttet til vinteren.
Arbeidsark 1-2
Arbeidsark 3-4
Fra ord til bilde – leseforståelse
Elevene leser vinterordene og kobler hvert ord til riktig bilde. Oppgaven gir trening i lesing, ordforståelse og begreper knyttet til vinteren.
Letekryss – lydering og lesing
Elevene leter etter vinterord som er gjemt i bokstavrutenettet. Oppgaven gir trening i lydering, lesing og gjenkjenning av ord, samtidig som elevene arbeider med ord og begreper knyttet til vinteren.
Kryssord med vintertema
Elevene løser kryssordet ved å se på bildene og skrive ordene i de riktige rutene. Bokstavene i de blå rutene danner et løsningsord som elevene skal finne. Oppgaven gir trening i å lytte ut lyder, skrive ord og øve på ordforråd knyttet til vinteren.
Skriv bokstaver og ord i bokstavhus – 2 versjoner
Arbeidsarkene finnes i to varianter: bokstavhus og vanlige skrivelinjer.
Arket med tre skrivelinjer kan brukes til å øve på stor og liten bokstav. Arket med fire skrivelinjer passer til å skrive ord som inneholder bokstaven elevene arbeider med.
Bruk arkene til å lage skriveoppgaver som passer til elevenes nivå og bokstavene dere arbeider med.
PS: Illustrasjonene viser både en hann- og en hunndompap. Hannen er lett gjenkjennelig med sitt karakteristiske røde bryst, mens hunnen har mer dempede farger. Dompapen er en standfugl som vi kan se i Norge hele året.
Hva ser du? – skriv setninger til myldrebilder, 5 arbeidsark
La elevene utforske detaljerike myldrebilder med vinter som tema!
Oppgaven består av fem ulike myldrebilder. Elevene studerer bildene, forteller hva de ser og skriver egne setninger på linjene under.
Oppgaven gir trening i observasjon, ordforråd, setningsoppbygging og skriftlig formulering. Elevene kan arbeide på sitt eget nivå, fra å skrive korte, enkle setninger til å lage lengre og mer beskrivende setninger.
Passer godt til individuelt arbeid, stasjonsundervisning eller som utgangspunkt for muntlige samtaler i klassen.
Sant eller usant? – leseforståelse på 3 nivå
I denne oppgaven får elevene øve på lesing og leseforståelse med utgangspunkt i et detaljrikt myldrebilde med vinter som tema.
Elevene studerer bildet, leser setningene og setter kryss ved sant eller usant ut fra det de ser.
Oppgaven er differensiert på tre nivåer. Alle nivåene har det samme myldrebildet, men setningene varierer i vanskelighetsgrad. På de enkleste nivåene skal elevene finne konkrete detaljer i bildet, mens de på det høyeste nivået må sammenligne, telle og vurdere mer sammensatte påstander.
Oppgaven kan brukes som selvstendig arbeid, på læringsstasjoner eller som en del av tilpasset leseopplæring.
Leseforståelse: Les, tegn og fargelegg!
Elevene leser setningene og viser at de har forstått innholdet ved å tegne og fargelegge etter instruksjonene. Oppgaven gir trening i lesing, leseforståelse og ordforråd knyttet til vinteren.
Skriv en faktatekst – boksskjema og skriveramme
Boksskjema: Planlegg teksten
Hva kjennetegner årstiden vinter?
La elevene samarbeide med en læringspartner om å fylle ut boksskjemaet med ord, begreper og fakta om vinteren. Boksskjemaet brukes som støtte når elevene etterpå skal skrive sin egen faktatekst om vinteren.
Skriveramme: Skriv en faktatekst
Bruk boksskjemaet som støtte når elevene skal skrive sin egen faktatekst om vinteren.
Skriverammen hjelper elevene med å strukturere teksten og bruke ord, begreper og fakta de har arbeidet med.
Flere skriverammer finner du på temasiden NORSK – Skriverammer.
«The Snowman» – fra film til bildebok
I dette undervisningsopplegget fra Skrivesenteret skal elevene lage sin egen bildebok med utgangspunkt i animasjonsfilmen «The Snowman», som handler om en gutt som lager en snømann som blir levende.
Elevene ser filmen, samtaler om handlingen og lager et felles tankekart. Deretter ser de filmen på nytt med skrivestopp underveis. Til hvert skrivestopp skriver elevene en tekst og lager en passende illustrasjon. Til slutt settes tekstene og illustrasjonene sammen til en bildebok.
Opplegget kombinerer film, muntlig aktivitet, kreativ skriving og tegning. Det kan tilpasses elevenes skriveferdigheter og gjennomføres individuelt eller som samarbeidsoppgave.
Se undervisningsopplegget hos Skrivesenteret
Akrostikon – skriv dikt med utgangspunkt i elevens navn!
Bildene ovenfor viser vinterdikt laget med utgangspunkt i Skrivesenterets oppgave «Å skrive dikt med eget navn som støtte» (Foto: Trine Lepperød, IG: laerertlc).
Denne typen dikt kalles akrostikon. Bokstavene i et ord eller navn skrives loddrett, og hver bokstav brukes som utgangspunkt for et ord eller en setning.
Skriv vinterdikt med akrostikon!
La elevene skrive dikt med utgangspunkt i vinterord som VINTER, SNØMANN, SNØFNUGG. I skriverammene er det også plass til å tegne en illustrasjon til diktet.
Oppgaven kan nivådifferensieres ved at elevene skriver enkeltord eller hele setninger. La gjerne elevene velge vinterord selv, og lag klassens egen diktsamling!
Skriverammer til nedlasting:
Matematikk
Tallrekker – tallområdet 0-20
Spill og aktiviteter
Domino med lesetekster om årstidene – leseforståelse
Lesedominoene består av fire ulike spill – ett for hver årstid. Elevene leser korte tekster og kobler dem til riktig bilde.
Aktiviteten gir trening i leseforståelse, ordforråd og begreper knyttet til årstidene, og kan også brukes til repetisjon når elevene har arbeidet med flere årstider.
Fotografiene gir støtte til lesingen og hjelper elevene med å finne riktig sammenheng.
Dominoene finner du her i nettbutikken!
Bøker
“Karsten og Petra – Året rundt“
«Karsten og Petra – Året rundt» er en samleutgave med fire fortellinger, én fra hver årstid.
I vinterfortellingen har Karsten fått skøyter til jul. Sammen med storesøster Siri drar han til skøytebanen, der han øver seg på å gå på skøyter ved hjelp av en bruskasse. Neste dag blir Petra med, og etter hvert oppdager Karsten at han klarer å gå på skøyter uten hjelp!
Boka passer godt som høytlesning for de yngste elevene og kan brukes som utgangspunkt for samtaler om vinter og vinteraktiviteter.
Boka er skrevet av Tor Åge Bringsværd og illustrert av Anne G. Holt.
«Mummitrollets vinter«
«Mummitrollets vinter» handler om Mummitrollet som oppdager at bestevennen Snusmumrikken skal reise sørover før vinteren kommer. Mummitrollet blir trist, men Snusmumrikken lover å komme tilbake når våren kommer.
Mummifamilien gjør seg klar til å gå i vinterdvale. Før de legger seg, samles alle i Mummidalen for å ønske hverandre god vintersøvn. Mummitrollet får også en gave fra Snusmumrikken som minner ham om at de snart skal møtes igjen.
Boka har store, fargerike illustrasjoner og passer godt som høytlesning for de yngste elevene. Den kan brukes som utgangspunkt for samtaler om vinter, vinterdvale, vennskap og savn.
Boka er skrevet av Tove Jansson.
«Mimbo Jimbo og den lange vinteren»
«Mimbo Jimbo og den lange vinteren» handler om elefanten Mimbo Jimbo som venter på våren. Men i stedet begynner det å snø, og snart er hele huset hans nedsnødd! Sammen med vennene sine graver han tunneler gjennom snøen og legger ut på et spennende eventyr. Underveis oppdager de et mystisk gåhus og en solmaskin som kanskje kan få vinteren til å ta slutt.
Boka er full av fantasi, humor og fargerike illustrasjoner. Den passer godt som høytlesning for de yngste elevene. Siden fortellingen er forholdsvis lang, kan den gjerne deles opp over flere dager.
Boka er skrevet av Jakob Martin Strid og oversatt til norsk av Linn Skåber.
Musikk
Vivaldi – «Høsten» fra De fire årstider
Lytt til «Vinteren» av Antonio Vivaldi. Hvilke bilder, farger og stemninger får dere i hodet når dere hører musikken? Hva i musikken får dere til å tenke på vinteren?
La elevene male eller tegne et vinterbilde inspirert av musikken.
Snakk gjerne sammen om hvordan musikk kan brukes til å skape bilder, følelser og stemninger.
Sanger
- Reven rasker over isen
- Jeg snører min sekk
- Snømannen Kalle
- Det snør, det snør
- Engler i sne – Emma
- Snø – Barnas superjul
- Jeg og du og dompapen
- Julesanger
Forming
Snømann-bilder
Bildet ovenfor viser snømenn som lærer Juliane Krohn-Hauglie har laget med elevene sine. Elevene startet med å male en bakgrunn. Deretter klippet de ut snømann, skjerf og hatt. Til sammen brukte de ca. 60 minutter. (Foto: Juliane Krohn-Hauglie)
Dette bildet viser snømenn som Anna Marie Sunde laget sammen med elevene sine. Her har hun tatt utgangspunkt i en sirkel som elevene har fått klippe til snøballer. Disse snømennene er laget av elever i 1. klasse. (Foto: Anna Marie Sunde)
En annen variant av et snømann-bilde finner du her. Tegn en snømann i hvert hjørne. Deretter tegner du himmelen med snøflak i bakgrunnen. En enkel og morsom tegneoppgave som alle kan mestre!
(Foto: Anne Marte N. Sandnes)
Øistens Blyant er god å ha! I denne videoen lærer Øistein oss hvordan vi kan tegne snømenn.
Vinterklær – tegn deg selv!
Hva er det lurt å ha på seg når det er kaldt ute? I denne tegneoppgaven skal elevene tegne seg selv med klær som passer til vinteren.
Oppgaven kan gjerne innledes med en samtale om ulike vinterklær, og hvorfor det er viktig å kle seg godt når det er kaldt. Slik får elevene arbeide kreativt samtidig som de øver på ord og begreper knyttet til vinter og påkledning.
Fargeleggingsark – vinter, 10 ark
Ti fargeleggingsark med ulike motiver fra vinteren! Her kan elevene fargelegge blant annet barn som går på ski, aker og går på skøyter, i tillegg til andre vinterlige motiver. Fargeleggingsarkene passer fint som en rolig aktivitet, til stasjonsarbeid eller som en ekstraoppgave.
Aktiviteter ute
Vinteren gir mange muligheter for lek, utforsking og læring utendørs. Her finner du forslag til aktiviteter som kan gjennomføres i skolegården, i skogen eller på tur. Aktivitetene kan tilpasses værforholdene, elevenes alder og utstyret dere har tilgjengelig.
«Sisten i hjulet» og sisten i snøen
Tråkk opp et stort hjul i snøen med en sirkel ytterst, en mindre sirkel i midten og flere spor som går fra den innerste til den ytterste sirkelen. Eleven som har sisten, starter i midten. De andre elevene fordeler seg rundt i hjulet. Alle må holde seg i sporene. Den som blir tatt, går ut av hjulet. Vinneren er den som står igjen til slutt.
En enklere variant er å leke vanlig sisten i snøen. Tråkk opp ei løype med flere svinger og kryss. Elevene får bare lov til å løpe i sporene.
Flaskebane
Lag en flaskebane i en snødekt bakke! Bruk en flaske til å lage et dypt spor i snøen. Fyll omtrent tre fjerdedeler av en plastflaske med vann, skru korken godt igjen og la flasken gli nedover banen. Hvor fort går den? Hvor langt kommer den? Prøv å bygge hopp, tunneler, svinger og små fall underveis. Kanskje kan elevene samarbeide om å lage den lengste eller mest spennende flaskebanen? Dere kan også arrangere flaskebanekonkurranse.
Skileik og aking
Ta med spader og lag små hopp, bakker og hinderløyper i snøen. Elevene kan prøve å gå på ski uten staver, kjøre slalåm mellom kjegler eller øve på å holde balansen. Lag gjerne en løype med ulike utfordringer tilpasset elevenes ferdigheter.
På nettsiden til Aktivitetsbanken finner du forslag til balanseøvelser på ski. Norges Speiderforbund har også gode tips til hinderløyper.
Skøyter
Finnes det en skøytebane i nærheten av skolen? Ta med elevene på skøyter og la dem øve på balanse, fart, bremsing og svinger. Lag gjerne enkle leker og stafetter på isen.
Velg helst en tilrettelagt skøytebane. Dersom dere skal ut på naturis, må isforholdene være kontrollert av personer med nødvendig kompetanse. Sørg for nødvendig sikkerhetsutstyr og forsvarlig tilsyn.
Se etter stjernebilder på vinterhimmelen
På klare vinterdager kan elevene utforske stjernehimmelen dersom det er mørkt nok. Se etter kjente stjernebilder, som Karlsvogna og Orion. Kan elevene kjenne igjen noen av stjernene? Hvorfor ser vi stjernene tydeligere når det er mørkt?
Dersom dere ikke har mulighet til å observere stjernehimmelen i skoletiden, kan dere undersøke stjernebilder ved hjelp av bilder eller et digitalt stjernekart.
Tenn bål
Ta med elevene på tur og lag et vinterbål på et egnet sted der det er tillatt å tenne bål. La elevene være med på å samle tørr opptenningsved og undersøke hva som skal til for å få fyr. Snakk om brannsikkerhet og hvordan dere slukker bålet forsvarlig etterpå.
På nettsiden til Norsk Friluftsliv kan du lese om hvordan man får fyr på vinterbålet. Her finner du også illustrasjoner av ulike båltyper som kan være fine å vise elevene i forkant av turen.
Kast snøball på blink
Lag en blink i skolegården og la elevene øve på å treffe med snøballer. Tegn gjerne flere sirkler i blinken og gi ulik poengsum etter hvor elevene treffer.
Bruk aktiviteten til å arbeide med matematikk. Elevene kan legge sammen poengene sine etter hver runde, sammenligne resultater eller regne ut differansen mellom ulike poengsummer. Dere kan også innføre minuspoeng ved bom. Hvem får flest poeng etter fem kast?
Lag snømann, snøhytte, snøengler og snølykt!
La elevene slippe kreativiteten løs i snøen! Bygg snømenn, lag snøengler eller samarbeid om å bygge en snøhytte. Elevene kan også lage snølykter ved å stable snøballer i en sirkel og bygge oppover til de danner en liten lykt. Bruk batteridrevne lys for å lyse opp snølyktene.
La gjerne elevene planlegge byggverkene sine på forhånd. Hvor mange snøballer trenger de? Hvordan kan de bygge slik at konstruksjonen blir stabil? Aktiviteten gir gode muligheter for samarbeid, problemløsing og kreativ utfoldelse. Snøhytter bør være åpne konstruksjoner uten tunge tak som kan rase sammen.
Andre aktuelle temasider
Naturfag: Årstider og måneder
Naturfag: Høst
Naturfag: Vår
Naturfag: Fugler
Naturfag: Skogsdyr
Naturfag: Planetene og verdensrommet
Klassemiljø: Leker uteskole
Meld deg på nyhetsbrevet!
Undervisningsmetoder er i stadig utvikling, og nytt innhold publiseres jevnlig. Dersom du ønsker å få beskjed når det kommer nye undervisningsopplegg, aktiviteter, temasider og produkter i nettbutikken, kan du melde deg på nyhetsbrevet.
Vi sender kun e-poster når vi har noe nytt eller nyttig å dele – ingen spam, bare inspirasjon og undervisningsressurser.
Meld deg på nyhetsbrevet her:
