Lesing og skriving
Klassens minnebok
Print ut minneboksidene tosidig til hver elev, slik at alle får sin egen personlige minnebok fra skoleåret.
Når elevene er ferdige med sine sider, kan de som blir først ferdig begynne å lage en felles forside til boka. Her kan klassen samarbeide om tegninger, farger og tekst som passer til året de har hatt sammen.
Når forsiden og alle elevsidene er ferdige, er det klart for kopiering og sammensetting av bøkene. Da får hver elev med seg en minnerik bok hjem til sommerferien – fylt med tegninger, hilsener og gode minner fra skoleåret som har gått. Dette blir ofte et kjært minne som elevene kan se tilbake på i mange år framover.
Klassens minnebok kan du lese mer om i blogginnlegget: Klassens minnebok fra året som har gått (publisert 7. juni 2021).
Lag invitasjon til sommeravslutningen
La elevene få lage sin egen invitasjon til sommeravslutningen!
Start gjerne med en felles samtale i klassen om hva en invitasjon bør inneholde. Snakk sammen om viktige punkter som dato, tidspunkt, sted og hvem som inviteres. Skriv gjerne et eksempel på tavla sammen med elevene før de begynner på sine egne invitasjoner.
Del ut fargede ark eller kartong som elevene kan skrive invitasjonen på. Mange synes det er ekstra gøy å lage store overskrifter med doble bokstaver, boblebokstaver eller bokstaver i ulike farger. Oppmuntre elevene til å være kreative og sette sitt personlige preg på invitasjonen.
La elevene pynte invitasjonene ved å klippe og lime farget papir, lage mønstre, tegne sommermotiver eller dekorere med blomster, sol og andre fine detaljer. Dere kan også bruke glitter, klistremerker eller stempler dersom dere har tilgjengelig. Aktiviteten gir elevene mulighet til å øve på både skriving, finmotorikk og kreativitet samtidig som de lager noe de kan være stolte av å sende hjem.
Lag leseleksa selv med utgangspunkt i gode minner
Dette er en hyggelig og motiverende aktivitet der elevene får være med på å lage sin egen lesetekst med utgangspunkt i gode minner fra skoleåret som har gått.
Sammen kan dere snakke om hva elevene husker best fra året – kanskje et spennende prosjekt, en tur, en klassefest eller noe morsomt som skjedde i friminuttene.
Aktiviteten kan gjøres helt enkel ved at hver elev får fortelle én ting de husker ekstra godt. Læreren skriver elevenes setninger på smartboard eller tavle, og kan gjerne legge til bilder fra skoleåret dersom det er mulig. Når teksten er ferdig, kan den skrives ut og brukes som leselekse. Dette gjør leseleksa ekstra meningsfull, fordi innholdet handler om elevenes egne opplevelser og minner.
Eksempel:
Minner fra 2. klasse
– Vi hadde klassefest med kake og ballonger, sa Mohamad.
– Vi laget bok om de fem store verdensreligionene, sa Mari.
– Vi dro på skogstur og grillet pølser, sa Emma.
– Vi lærte om verdensrommet og laget planeter, sa Jonas.
Lesekampanjen Sommerles!
Oppfordre gjerne elevene og foresatte til å melde seg på Norges største og kanskje kuleste lesekampanje!
Sommerles er en digital lesekampanje for barneskoleelever som varer gjennom hele sommerferien, og målet er å inspirere barn til å lese så mye som mulig på en morsom og motiverende måte. Her kan elevene registrere bøkene de leser, samle poeng, få digitale trofeer og følge en spennende fortelling underveis.
Sommerles bidrar til å holde lesegleden ved like gjennom ferien og kan være med på å forebygge det såkalte “sommertapet”, der leseferdighetene kan falle litt når skolen tar pause.
Kampanjen er gratis å delta i, og mange bibliotek rundt om i landet deler også ut små premier og diplomer til deltakerne.
Les mer og meld dere på her: Sommerles
Uteskole: ulike aktiviteter
Natursti: “Årstiden sommer”
Denne naturstien passer for 2.-3. klasse. Postene har en tverrfaglig tilnærming til temaet “Årstiden sommer.
Naturstien inneholder oppgaver hentet fra fagene naturfag, norsk, matematikk og musikk. Naturstien inneholder også mange fargerike fotografier som skal vekke fascinasjon, nysgjerrighet og interesse.
Postene i naturstien består av reflekssjonsoppgaver (“hvem/hva skal ut?”), lesegåter, regneoppgaver (“hvilket ord gjemmer seg her?”), telling, rebuser, sang, med mer. Naturstien legger vekt på viktige ord og begreper knyttet til temaet.
Postene er også laget med tanke på at de skal være et godt utgangspunkt for læring, refleksjon og diskusjon i klasserommet under en felles gjennomgang i etterkant av naturstien. Flere av oppgavene er åpne, med rom for samtale og diskusjon.
Fasit til læreren følger med, slik at naturstien er enkel å ta i bruk. Det er også lagt ved to ekstra tomme poster, slik at du selv kan lage egne oppgaver og tilpasse innholdet til din elevgruppe eller undervisning.
Du får produktet både på bokmål og nynorsk.
Denne naturstien ligger ute HER i nettbutikken!
50-leken: “Ut i naturen!“
«Ut i naturen» er et oppgavesett med fasit som er laget til 50-leken. Her får elevene lære om livet i naturen. Oppgavesettet har jeg derfor delt inn i de 5 kategoriene insekter og småkryp, blomster, dyr i skogen, fugler og trær.
Husk at 50-leken kan også lekes som 30-leken og 40-leken. Om du vil ha 30-leken bruker du kun de 30 første oppgavene, eventuelt de to siste arkene som du kan bruke til å lage selv. Om du vil ha 40-leken bruker du de 40 første oppgavene, og om du vil ha 50-leken bruker du alle oppgavene. Jeg har laget oppgavesettet slik at vanskegraden øker etter oppgave 30.
Oppgavesett
Fasit, 2 sider (til læreren)
Utstyr
- laminerte oppgaver som er nummerert
- fasit
- en terning til hver gruppe (gjerne store om dere har!)
Forberedelser
- Velg hvor mange poster dere vil ha med spørsmål. Det er lurt å laminere postene.
- Definer et avgrenset område ute hvor postene skal være. Postene legges på bakken og henges opp i trærne, på gjerder, vegger, lekestativ, og lignende. Det er lurt å tenke på at jo mer postene spres, jo mer må elevene løpe, og jo lengre tid tar leken.
- Gjennomgå reglene for leken. Bestem hva regelen skal være hvis gruppa svarer feil (se forslag til ulike alternativer nederst).
- Del elevene inn i grupper med 3-5 elever på hver gruppe.
Regler
- Leken starter ved at en på hver gruppe kaster terningen. Rop høyt: “Klar-ferdig-gå!”, slik at alle kaster samtidig. Gruppene løper for å lete etter posten som terningen viser. Hvis terningen viser for eksempel 5 prikker, skal gruppa spre seg og lete etter post 5.
- Når gruppa finner posten, snur de posten og leser spørsmålet. Gruppa blir enige om svaret, og løper tilbake til læreren og sier for eksempel “Post 5: Sant!”.
- Hvis svaret er riktig, får gruppa et nytt kast. Elevene på gruppa bytter på å kaste. For hvert terningkast, summeres prikkene på terningen. Hvis for eksempel terningen denne gangen viser 6 prikker, legger de 6 til antallet prikker terningen viste forrige gang. For eksempel 5+6=11. Da må gruppa løpe rundt for å finne post nummer 11. Slik jobber alle gruppene frem til en av gruppene bikker 50 poeng (om det er 50 spørsmål).
- La elevene få hjelpe til med å samle inn postene.
Alternativer
- Alle gruppene jobber frem til en av gruppene bikker 50 poeng.
- Sett en tid på forhånd, for eksempel 20 minutter. Vinneren er den gruppa som kommer lengst når tiden er ute.
- Bestem på forhånd hva regelen skal være hvis gruppa svarer feil. Eks:
1) gruppa får prøve å svare en gang til,
2) gruppa må gå et trinn videre for å finne neste post, og får ikke kaste terningen. For eksempel dersom de var på post 11, får de gå videre til post 12,
3) en “straff” i form av for eksempel 10 spensthopp, 10 armhevinger, eller lignende. Dersom gruppa svarer feil er det også viktig at læreren sørger for at alle på gruppa vet svaret før de får gå videre.
Denne 50-leken finner du HER i nettbutikken!
Vannkrig
Avtal en dag der alle de elevene som vil får ha med seg vanngevær!
Det er en fordel med varmt og godt vær. Legg vannkrigen til slutten av dagen slik at de elevene som skal være på AKS kan ta med seg skiftetøy. Det er også lurt å ha noen vanngevær tilgjengelig til de elevene som ikke har eller glemmer å ta med seg. Avtal reglene på forhånd for hva som er lov og ikke, for å unngå konflikter og gjøre det til en morsom fellesopplevelse.
Leker ute
På temasiden Klassemiljø – Leker ute finner du mange ulike forslag til leker og aktiviteter du kan gjøre sammen med elevene dine. Her finner du både enkle og morsomme uteaktiviteter som passer godt i skolegården, på turdager, i kroppsøving eller som avbrekk i undervisningen.
Lekene legger til rette for samarbeid, bevegelse, mestring og fellesskap, og kan være med på å styrke klassemiljøet på en positiv måte. Mange av aktivitetene krever lite eller ingen utstyr, og er enkle å tilpasse ulike alderstrinn og elevgrupper.
Utelekene passer ekstra godt mot slutten av skoleåret, når elevene ofte har behov for mer aktivitet, variasjon og sosialt samvær. Aktivitetene kan brukes både i små grupper og med hele klassen samlet.
Ønsker du forslag til leker som kan gjennomføres inne, finner du det på temasiden Klassemiljø – Leker inne.
Spill og aktiviteter
Sommerquiz – med spørsmål og svarark
En sommerquiz kan være en morsom og sosial aktivitet som kombinerer læring, samarbeid og sommerstemning. Den passer godt som avslutning før sommerferien, enten i klasserommet, ute på skoleplassen eller som stasjonsarbeid.
Læringsmateriellet består av:
- En redigerbar fil med spørsmål som du kan velge blant:
Redigerbar Word-fil med 50 varierte spørsmål som enkelt kan tilpasses din elevgruppe. Du kan selv velge hvilke spørsmål du vil bruke, fjerne spørsmål eller legge til egne, slik at quizen passer perfekt til dine elever og undervisningen din. - Svarark:
For at du enkelt skal kunne tilpasse hvor mange spørsmål sommerquizen skal inneholde, følger det med to ulike varianter av svararket som elevene kan skrive på. Du kan velge mellom svarark med plass til enten 10 eller 15 spørsmål, alt etter hva som passer best for din elevgruppe og den tiden du har tilgjengelig.
Svararkene kopieres tosidig.
SOMMERQUIZ – 50 spørsmål (redigerbar fil)
SVARARK – (kopieres tosidig)
Gruble, samarbeidsaktivitet / konkurranse
Gruble er en aktivitet som kombinerer samarbeid, kreativ tenking og læring på en måte som skaper både engasjement og gode samtaler i klasserommet.
I aktiviteten jobber elevene sammen med en læringspartner eller i små grupper. Oppgaven går ut på å finne ord som passer til ulike kategorier ut fra bestemte bokstaver. Her gjelder det å tenke kreativt og prøve å komme på ord som de andre gruppene kanskje ikke har tenkt på.
Poengsystemet gjør aktiviteten ekstra spennende:
- Finner laget et ord som ingen andre har skrevet, får de 3 poeng.
- Finner de et ord som flere også har skrevet, får de 1 poeng.
- Klarer de ikke å finne et ord, får de 0 poeng.
Vinneren er laget som sitter igjen med flest poeng til slutt. Derfor kan det være lurt å oppfordre elevene på forhånd til å tenke litt annerledes og prøve å finne ord som de tror de andre ikke kommer på eller kjenner til.
Nedenfor finner du en Gruble – sommerspesial. Her har jeg tatt utgangspunkt i ordet «Norge», siden mange familier velger å feriere i Norge om sommeren. Aktiviteten passer derfor godt som en sommerlig og aktuell oppgave mot slutten av skoleåret.
Det følger også med en redigerbar variant der du selv kan fylle inn både bokstaver og kategorier. På den måten kan du enkelt tilpasse aktiviteten til akkurat dine elever, temaer eller fagområder. Jeg vil samtidig understreke at bokstavene ikke nødvendigvis trenger å danne et ord – her er det bare fantasien som setter grenser. God fornøyelse!
Versjon 1: Gruble – NORGE
Versjon 2: Gruble – fyll ut kategorier og bokstaver selv
I denne filen ligger det tre varianter; en med 5 bokstaver, en med 6 bokstaver og en med 7 bokstaver. Velg selv hvilken som passer best til deg og dine elever.
Sanger
Sommer kommer
Sommer og skolefri
Siste dag i første klasse
Syng sangen på melodien til «Første dag i første klasse» av Hogne Moe, og bruk teksten til «Siste dag i første klasse».
Et lite tips: Sangen blir ofte ekstra stemningsfull når den synges uten playback. Mange elever synes også det er fint å synge refrenget én ekstra gang helt til slutt. Da kan elevene ta armen rundt skulderen til sidemannen og vugge rolig fram og tilbake i takt med musikken mens de synger. Det skaper en varm og koselig avslutning som mange husker lenge etter siste skoledag.