Påske

Ord og begreper

Eksempler

Religion
påske
høytid
kristne/jøder
bibel/Det nye testamentet

Palmesøndag
Jesus/Guds sønn/profet
Jerusalem
folkemengde
esel, musikk, palmegren, palmeblad

Guds sønn
overprest
sølvpenger

Skjærtorsdag
påskemåltid/siste måltid
nattverd/brød/vin
disippel
Getsemane/hage
Judas
kysse
arrestere
Pilatus

Langfredag
Golgata/berg
kors/korsfeste
røvere
arvesynd/Adam og Eva, eplet
henge
død
gravhule
soldater, vakt

Påskemorgen
Maria Magdalena
stein
engel
oppstandelse/stå opp fra de døde

Kristi himmelfartsdag

Tradisjoner
påskeferie
påskeegg, påskehare, påskekrim, påskekylling, påskelilje, påskekort, påskekrim, påskegodt, påskekryssord
dekorere/pynte
ski, fjell, hytte, familie, solkrem, appelsin, kako, sjokolade
gul, lilla, hvit, grønn

Årstid
vår
vårblomster (påskelilje, krokus, tulipan, snøklokke, hvitveis, blåveis, hestehov)

Tankekart

Oppstart: Felles tankekart

Hva vet elevene om påske fra før? Løft frem elevenes forkunnskaper og lag et felles tankekart.

Tankekart med læringspartner

Dagen etter at vi hadde startet temaet med å lage et felles tankekart, fikk elevene utdelt et A3-ark hver. Oppdraget var å lage et tankekart sammen med læringspartner med alle ord de kunne komme på som vi hadde lært hittil. Etter ca. 5-10 min stoppet jeg, og da måtte hver av elevene se nøye på tankekartet sitt for å finne ut hvilket ord de ville lese opp til alle i klassen under en felles gjennomgang. Utfordringen lå også i at dersom det var din tur, og ordet du tenkte å fortelle allerede var sagt, måtte du finne et annet ord. Etter hvert som elevene leste opp påskeordet sitt, skulle de elevene som ikke hadde ordet, skrive det på tankekartet sitt.

For hver dag som går starter vi med at elevene får 5 min til å fylle på nye ord på tankekartet sitt. Vi gjør akkurat som sist. Slik hjelper vi hverandre til å lære, og lærer sammen. Tankekartene vokser for hver dag som går, og viser at elevene stadig lærer mer.

Ordliste

Forslag til bruk:

1) Læringsstøtte til vegg: Heng den opp godt synlig i klasserommet gjennom perioden dere jobber med temaet på. Slik kan elevene finne ord de lurer på på egen hånd.

2) Skriv setninger med ordene: Her kan elevene også klippe ut et bilde, lime bildet i boka si, for så å skrive en setning med ordet ved siden av.

3) Skriv en fortelling der du bruker ordene: Sett kryss på over rutene du har brukt.

Fra ord til bilde

 

 

Letekryss, 2 nivå

Arbeidsark 1: Påskefortellingen

Arbeidsark 2: Tradisjoner

Påskekryssord, 2 nivå

Påskedomino / memory

Dette læringsmateriellet kan du bruke på flere måter:

1. Domino: Laminer arkene og klipp ut kortene to og to sammen (vannrett), slik at de har en liten hvit stripe imellom seg. Begynn med start: “en Bibel”, og legg kortet med bildet av Bibelen ved siden av. Deretter leser man neste oppgave: “ei kirke”, og legger neste kort med kirka og “Jesus” ved siden av. Slik fortsetter det. Domino er fint å spille sammen med læringspartner, altså to og to.
2. Memory: Laminer arkene og klipp ut kortene en og en. Ta bort kortet med “START” og kortet med “SLUTT”. Legg kortene på bordet med bilde-og tekstsiden ned. Spill sammen to og to, eller flere. Trekk to kort og se om de hører sammen. Om du trekker bildet av i kirke og kortet med “ei kirke” får du et par. Splleren med flest par vinner.
3. Finn din venn: Laminer arkene og klipp ut kortene en og en. Ta bort kortet med “START” og kortet med “SLUTT”. Legg kortene på bordet med bilde-og tekstsiden ned. Spill sammen to og to, eller flere.
   Del ut et kort til hver elev. Antallet kortpar må gå opp i antallet elever, slik at du deler ut “ordet” til en elev og det tilsvarende bildekortet til en annen elev. På signal fra læreren skal alle elevene ut i klasserommet på vandring. Når læreren roper: “Finn din venn!”, skal de finne personen som har det tilhørende kortet. Etter hvert som parene finner hverandre, går de til læreren, får det godkjent og setter seg i samling. Avslutt aktiviteten med en felles oppsummering.
4. Alias: Bruk bare bildekortene eller bare ordkortene. La en og en elev få komme frem, trekke et kort, for så å forklare ordets betydning til de andre i klassen uten å bruke selve ordet. Den som gjetter riktig er nestemann til å komme frem og trekke.

Alias

Lag lapper med påskeord på. La en og en elev få  komme frem og forklare ordet, men uten å bruke selve ordet. De andre elevene i klassen gjetter. Kan også spilles i grupper.

Hvilket bilde skal ut?

I “hvilket bilde skal ut?” får elevene øve på å finne likheter og forskjeller. Oppgavene kan brukes enkeltvis for eksempel som avbrekk i en time, eller de kan inngå i et hefte. Derfor har jeg laget en PDF-fil med store oppslag.

Jeg har også laget to arbeidsark der jeg har samlet “Hvilket bilde skal ut”-oppgavene. Her kan elevene jobbe sammen med læringspartner, slik at de kan diskutere seg imellom underveis. I en felles oppsummering etterpå kan du bruke PDF-filen fremme på smartboarden, og la elevene få argumentere for hvorfor de har valgt å ta ut ordene sine. Det er en tanke bak hver oppgave, men ingen svar er gale, så lenge man kan argumentere for svaret sitt.

FORSLAG TIL LØSNINGER:

OPPGAVE 1: FØRSTELYD – kirke, kors, kurv, påskelilje – påskelilje skal ut, fordi det er det eneste ordet som ikke begynner på k
OPPGAVE 2: PÅSKEFORTELLINGEN – esel, krokus, palmeblad, Jesus – krokus skal ut, fordi det er det eneste ordet som ikke er med i påskefortellingen
OPPGAVE 3: SAMMENSATTE ORD – påskehare, påskeegg, påskekylling, gul – gul skal ut, fordi det er det eneste ordet som ikke er sammensatt
OPPGAVE 4: DOBBELKONSONSONANT – hytte, appelsin, gåsunger, fjell – gåsunger skal ut, fordi det er det eneste ordet som ikke har dobbelkonsonant
OPPGAVE 5: RUND FORM – sol, appelsin, snømann, påskeegg – påskeegg skal ut, fordi det har oval form og ikke sirkelform
OPPGAVE 6: KRYSSORD – malebrettet skal ut, fordi det er det eneste du ikke trenger når du løser kryssord
OPPGAVE 7: SUNT/USUNT – karse, appelsin, godteri, egg – godteri skal ut, fordi det er det eneste som er usunt
OPPGAVE 8: VÅRTEGN – solsikke, tulipan, gåsunger, fuglekvitter – solsikke skal ut, fordi det er ikke et vårtegn

Versjon 1: Kan inngå i et oppgavehefte.

Versjon 2: Store oppslag til felles gjennomgang i klassen.

Påskebingo, 2 nivå

 

Slik spiller du:

1. Lag en felles ordliste
Hvilke ord tenker dere på når dere hører ordet “påske”?
La elevene komme med forslag, og skriv ei liste over ordene på tavla.

2. Fyll ut bingobrettet
La elevene velge 9 av ordene på lista (eller 16 av ordene på lista i den andre versjonen) og skrive ordene i vilkårlig rekkefølge. Det er bare lov å bruke hvert ord en gang.
Siden noen av elevene vil bli fort ferdig, og andre vil bruke noe mer tid, er det lurt å planlegge noe som kan være ventearbeid (f.eks. andre oppgaver).

3. Spill!
Når spillet starter, velger læreren ett ord. Forklar ordet uten å bruke selve ordet – akkurat som i alias. Elevene skal på egen hånd koble forklaringen til riktig ord, for så å krysse det ut dersom de har skrevet det på spillbrettet sitt. Læreren skriver ned ordet på et ark for seg selv, for slik å ha oversikten. Deretter velger læreren et nytt ord fra lista.

4. Kår en vinner (eller flere)
Vinneren er den som er førstemann til å få 3 på rad, enten vannrett, loddrett eller diagonalt. I versjon gjelder tilsvarende, bare at her er vinneren den som er førstemann til å få 4 på rad, enten vannrett, loddrett eller diagonalt.

Man kan velge å kåre en 1.plass, en 2. plass og en 3. plass, eventuelt kan man også ta førstemann til å få fullt brett.

Kort oppsummert: en morsom og lærerik måte å spille bingo på!

Og selv om tanken er å bruke bingo til ord og begreper, så kan den selvfølgelig brukes i matematikk eller andre fag også!

Påskefeiringen

Ordet påske kommer fra det hebraiske ordet pesach. Det er navnet på den jødiske påsken. Jødene har feiret påske lenger enn de kristne.

Jødene feirer pesach til minne om at Moses befridde det jødiske folket fra slaveriet i Egypt. Jesus var en del av det jødiske folket.

Kristne feirer påske til minne om Jesu lidelse, død og oppstandelse.

På Påske i Salaby kan du velge påskeopplegg for 1-4. eller til 4.-7. trinn. Her kan du lese om den kristne og den jødiske påsketradisjonen. Du finner også sanger og fortellinger om begge påsketradisjonene.

Den kristne påskefeiringen

Start med å lese den kristne påskefortellingen. Se gjerne videoer (se under) og samtal underveis.

Deretter skal elevene lage en oppsummering av hva som skjedde de ulike helligdagene i påsken. På arbeidsarket “Den kristne påskefortellingen” (forstørres til A3-format!) skal elevene tegne og skrive. Arbeidsarket får du på to ulike nivå: et med tegnerute + 8 linjer og et med tegnerute + 6 linjer. Velg selv hvilket som passer.

På arket “Påskeuken kort oppsummert” står en kort oppsummering over hva som skjedde hver av helligdagene i påsken. Disse tekstene kan være til støtte for elevene når de skal skrive selv. Noen klarer å skrive fritt, mens andre kan ha god nytte av avskrift. Begge deler er greit!

Arbeidsarket “Den kristne påskefortellingen” kan brukes som utgangspunkt til å øve på å gjenfortelle historien. Oversikten med tegningene til hver helligdag er fine til å bruke som utgangspunkt for gjenfortelling.

Videoer

Nrk Super: https://nrksuper.no/derforfeirervipåske

Jesus dør og står opp igjen (Superblink)

Påskehistorien – skrevet og lest av Jarle Waldemar

Påskehistorien

Påskeevangeliet: Jesus blir korsfestet og står opp igjen

Bibelhistorier – Jesus og påsken

Påskeevangeliet – Jesus blir korsfestet og står opp igjen

The Story of Easter

Påskekrim for barn

Salami og tryllekunstneren som forsvant:

https://barnehage.salaby.no/paske-i-salaby

Nrk Supers påskekrim:

Superkrim sesong 1

Lese- og skriveoppgaver

Skriverammer

Skrivemaler til utskrift finner du på temasiden SKRIVERAMMER under NORSK oppe på hovedenyen.

La oss skrive

Finn rimord

Kast og finn ut

 

 

Hentediktat med gåter

Både før og etter påskeferien er det hyggelig med litt ekstra morsomme, men likevel lærerike, aktiviteter i klasserommet. Denne ideen fikk jeg fordi jeg oppdaget at elevene mine syntes det var veldig spennende å løse gåter, og dermed bestemte jeg meg for å lage et opplegg der elevene fikk jobbe med gåter. Det er jo veldig god lesetrening!

Resultatet ble en hentediktat. Læringsmateriellet består av tre deler: ark med gåter, svarark og fasit.

Tanken er at elevene jobber sammen med læringspartner. Lappene henges opp hulter til bulter og på rare steder i klasserommet. Dersom været tillater det kan dere selvfølgelig gjennomføre aktiviteten utendørs. Arkene med gåter har jeg laget slik at du enkelt kan legge arkene i en bunke, for så å kutte over på midten med en papirkutter (evt. saks). Slik går forberedelsene fort!

Hvert læringsparr får utdelt et svarark (kopieres tosidig). Gå rundt i klasserommet med svararket og diskuter dere frem til svaret!

Siden vi lært om penger, ga jeg hvert læringspar en zip-lock-pose. Hvert par skulle tegne og klippe ut 100 kroner i mynter. De skulle ha minst en 1-kroning, en 5-kroning, en 10-kroning og en 20-kroning. Resten fikk de velge. Etter at vi startet aktiviteten, fikk hvert par gå frem til meg for å få et hint om hva svaret kunne være, dersom de lurte. Hvert hint kostet 10 kroner. Slik fikk vi regning med også.

PS: Elevene ville ikke gi seg før de hadde klart å finne svaret på alle gåtene, men du kan naturligvis også velge å gi en tidsramme i forkant.

Skrivesenteret

Skrivesenteret – Påskekrim for de yngste

Skrivesenteret – Opplegg til å skrive egen påskekrim

Skriv din egen påskekrim

Her er skrivemaler til fremside, presentasjon av personene i historien, samt tre skrivesider med ulik layout. Print så mange sider dere trenger slik at elevene selv får velge hvilken layout de ønsker. Oppbevar Oppbevar de ferdige sidene i ei plastmappe underveis i arbeidet. Når hele historien er ferdig skrevet, stiftes alle arkene sammen til ei bok.

• Fremside
• Disse personene er med i historien
• Skriveside 1
• Skriveside 2
• Skriveside 3

Påskekrim – legg inn spor i teksten

Bruk den første malen til å planlegge fortellingen og legge inn spor i teksten. Kopier opp MAL 1 og MAL 2 slik at elevene får velge hvilke skriveark de ønsker å bruke.

• Mal_PÅSKEKRIM_legg inn spor
• Skriveoppgave_MAL1_overskrift – tegning – tekst
• Skriveoppgave_MAL2_overskrift – tekst

Matematikk

Oppgavesett 1

Oppgavesett 2

Faktatekster med spørsmål, 
påskeliljen og andre vårblomster – 2 nivå

Dette produktet inneholder 9 ulike faktatekster med tilhørende spørsmål om vanlige vårblomster i Norge:
hestehov, snøklokke, blåveis, hvitveis, løvetann, gåsunger/selje, krokus, tulipan, påskelilje

Tekstene er skrevet på to ulike nivå. De er korte og enkle, og passer for elever på 1.-4. trinn.

Nivå 1

er tekster i jeg-form. Her er noen av de viktigste faktaene om vårblomstene sammenfattet i fem setninger. Den første setningen forteller hvilken vårblomst det er. Faktasetningene er skrevet med tanke på at de skal være et godt utgangspunkt for samtale.

Nivå 2

har enkle faktatekster. Hver vårblomst har sin side, og oppslagene består av overskrift, en kort faktatekst og et foto som passer til innholdet i teksten. Til hvert oppslag hører det også med en egen side med spørsmål til teksten. Spørsmålene kan elevene svare på muntlig eller skriftlig, i for eksempel skriveboka.

Forslag til bruk:

-Lesestasjon: Laminer tekstene (tosidig, med spørsmålene som bakside) og legg de utover på en lesestasjon. La elevene velge seg en plansje og lese enten alene eller for en læringspartner. Svar deretter på spørsmålene muntlig. Du kan enten velge å bruke alle tekstene, eller gjøre et utvalg.

-Uteskole: Ta med tekstene på uteskole! Les om vårblomster dere ser på turen. Heng opp plansjene som viser vårblomstene dere fant på uteskole i klasserommet. Det er fint å starte med vårblomster i nærmiljøet.

-Leselekse: La elevene få en tekst i leselekse. Enten kan du velge en vårblomst dere lærer om, eller kanskje ønsker du at elevene skal få lese og lære om en vårblomst de er nysgjerrig på og være med å velge selv? Dersom du velger å bruke faktatekstene med spørsmål til, kan du lage tosidige kopier.

-Støtte i egen skriving: Når elevene skal skrive om vårblomster kan tekstene være fine og bruke som støtte i skrivingen. Noen elever vil kanskje fint mestre å lage setninger selv, andre elever kan trenge hjelp.

Faktatekstene om vårblomster finner du HER I NETTBUTIKKEN!

Mer om vårblomster finner du på temasiden NATURFAG – Vårblomster

Digitale påskebøker

Søk etter digitale påskebøker på Nasjonalbiblioteket.

Andre påskeaktiviteter

Lag påskekort

På google finner du et stort utvalg påsketegninger som elevene kan fargelegge. Disse gjør seg fint på påskekort. På nettsiden www.fargelegg.no finner du også tegninger som elevene kan fargelegge. Du kan også bruke disse påskekortene laget av Laura Bedet til inspirasjon:

Påskejakt og påskedikt

 

Gå på jakt etter gule ting i hjemmet! 

Lag klippe-ord-dikt, ta et bilde av alt og send inn til læreren. Læreren kan lage en stor collage og sende hjem til alle i klassen før påske.

Takk til Monica Andreassen for deling av bilde og tips.

 

Påskegym

Slik gjør du det:
Kast en terning og gjør øvelsen som passer til det du fikk. Kast minst 10 ganger eller til du har gjort alle øvelsene.
Denne oppgaven kan gjøres både hjemme og på uteskole.

Utfordring:
Kast flere terninger samtidig. Klarer du å bli et hoppende egg? Eller hva med en skigående påskelilje?
Denne oppgaven er laget og delt av Ragnhild Lillehagen By.

Øisteins blyant

Fargeleggingsoppgaver

På www.firstpalette.com er det fine påskeegg som kan printes ut gratis.

På nettstedet https://www.fargelegg.no/ er det mange fargeleggingsark med påsketema.

Arbeidsark

På nettstedet https://www.activityvillage.co.uk finner du mange arbeidsark med påsketema. Alle er skrevet på engelsk.

Pinterest

På Pinterest finner du mange ideer til hva du kan lage: Pinterest – Easter crafts

Påskens farger

• Gul er den viktigste folkelige påskefargen her i Norge og i resten av Nord-Europa. Gul er solens farge og lenge før vi begynte å feire Jesu død og oppstandelse feiret vi solfester rundt påsketider. Vi pynter til påske med gule servietter, gule lys, gule påskeliljer, gule tulipaner og gule påskekyllinger.
• Lilla: Lilla er botens farge og brukes av kirken i påsken til og med påskeaften. Lilla symboliserer bot og troens frukter. Gjennom å tro på Jesus kan du leve med visshet om at dine synder blir tilgitt. Lilla brukes under fasten forut påsken og på skjærtorsdag og langfredag.
• Hvit: Hvit er kirkens festfarge. Det er gledens farge som symboliserer nettopp glede, renhet og det hellige. Hvitt brukes på første påskedag.
• Grønn: Grønn er også en av påskens farger i hjemmene. Grønn symboliserer liv og vekst.

Påskesanger

…. med religiøst innhold

• Deg være ære
• Dine hender er fulle av blomster
• Påskemorgen slukker sorgen
  (Tekst og lydklipp: barnesanger.com)
• På Golgata stod der et kors
• På veien til Jerusalem

…. uten religiøst innhold

• Kyllingen – Alf Prøysen
• En liten kylling i egget lå
• Soltrall
• Helene harefrøken
• Kom mai du skjønne milde
• No livnar det i lundar