Author Archives: Anne Marte N. Sandnes

About Anne Marte N. Sandnes

Bor i Oslo

Prosessnotat i matematikk

Posted on March 12, 2017

Om undervisning i lesestrategier Det matematiske språket krever en helt særegen lesemåte og består av mange vanskelige ord og begreper. Prosessnotat kan være et godt utgangspunkt for eksplisitt undervisning i lesestrategier i matematikk – helt fra småskolen. Hassan er god … Continue reading →

Advertisements
Posted in Matematikk | Tagged , , , , | 3 Comments

Struktur og orden i skolehverdagen

Posted on March 5, 2017

Dagsplan med bilder og symboler    ”Vi lærer så lenge vi lever”, sies det. Noe av det jeg har lært den siste tiden, dreier seg om hvordan jeg som klasseleder med enkle grep kan bidra til å skape orden og struktur … Continue reading →

Posted in Uncategorized | 2 Comments

Særskriving og sammenskriving

Posted on March 5, 2016

Om skap dør og skapdør… Forrige helg møtte jeg en eldre mann i sin beste alder. Han fortalte meg at han hadde laget en sang om skap. “I løpet av livet møter man mange slags skap”, sa han. “Ekteskap, utroskap, vennskap, kjøleskap, latskap, … Continue reading →

Posted in Norsk | Tagged , , , , | 1 Comment

Når ulykken skjer – DEL 1

Posted on January 3, 2016

Hvert år dør rundt 50 norske barn under 14 år i ulykker. Ca. 125 000 barn blir skadet og trenger medisinsk behandling. Førstehjelpen som ytes på stedet kan bety forskjellen på liv og død – likevel er det hele 8 … Continue reading →

Posted in Artikler, Diverse, Førstehjelp | Tagged , , , , , | Leave a comment

Snarveier til kompetansemålene i LK06

Posted on April 19, 2015

Læreplan i matematikk: http://www.udir.no/kl06/MAT1-04/ Læreplan i norsk: http://www.udir.no/kl06/NOR1-05/ Læreplan i engelsk: http://www.udir.no/kl06/ENG1-03/ Læreplan i naturfag: http://www.udir.no/kl06/NAT1-03/ Læreplan i samfunnsfag: http://www.udir.no/kl06/SAF1-03/

Posted in LK06 | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Finland innfører emnebasert undervisning

Posted on March 22, 2015

“We really need a rethinking of education and a redesigning of our system, so it prepares our children for the future with the skills that are needed for today and tomorrow.” Les artikkelen “Finland schools: Subjects scrapped and replaced with … Continue reading →

Posted in Artikler | Tagged , , , | Leave a comment

Problemløsningens rolle i matematikken

Posted on March 12, 2015

“Mathematics is not about numbers, but about life. It is about the world in which we live. It is about ideas. And far from being dull and sterile, as it so often portrayed, it is full of creativity.” Devlin, K … Continue reading →

Posted in Matematikk | Tagged , | Leave a comment

Frister som brister

Posted on March 1, 2015

Hvilke tiltak kan iverksettes på team- og ledelsesnivå for å overholde tidsfristene i en hektisk arbeidshverdag? Dette kom vi frem til: “Lås” kalenderen på verktøylinja i fronter slik at den alltid er synlig ved innlogging. Alle på teamet fører opp fristene … Continue reading →

Posted in Diverse | Tagged , , , , , | Leave a comment

Betydningen av å bli sett

Posted on February 12, 2015

«Ved at du plasserer deg i barnehøyde, viser omsorg for et barn og snakker med det, kan du gjøre en reell forskjell i forhold til barnets syn på verden, framtidshåp og videre valg i livet.” Rutter, 2012

Posted in Pedagogikk | Tagged | 1 Comment

“Thinking blocks” – bruk av modeller

Posted on February 3, 2015

På fellestida i dag begynte vi på ny runde med mattekurs. Denne gangen var temaet “thinking blocks” – et organiseringsverktøy for å løse tekstoppgaver på en enkel og effektiv måte. “Thinking blocks” kan brukes på ca 80-85 % av tekstoppgavene på … Continue reading →

Posted in Matematikk | Tagged , , , , , | 1 Comment