Skogsdyr

Skogsdyr er alle dyr som bor og finner mat i skogen.

Ord og begreper

Eksempler

Navn på skogsdyr
bjørn
grevling
piggsvin
hare
rev
mår
røyskatt
gaupe
jerv
ulv
elg
hjort
rådyr
ekorn
bever
frosk, (froskeegg, rumpetroll)
firfisle
hoggorm
buorm
stålorm
flaggermus

rovdyr, planteeter, alteter

pattedyr, byttedyr

spor, sportegn, lort/ekskrement

Ordliste, 2 versjoner, bm/nn/eng

Powerpoint: Øv på å lese ordene – redigerbar versjon

Denne powerpointen er laget spesielt med tanke på elever som skal lære seg norsk.

Les navn på dyrene og se på bildene. Læreren leser og modellerer, elevene hermeleser. Øv på riktig uttale. Snakk om dyra underveis i gjennomgangen. Powerpointen er redigerbar, slik at du kan ta bort de dyrene du eventuelt ikke ønsker å ha med.

Lag et tankekart

Snakk sammen i samling: Hva betyr skogsdyr? Hvilke skogsdyr kjenner dere til fra før?
La elevene fortelle hva de allerede vet, og om egne opplevelser i møte med dyrene.
Løft frem begreper som planteeter, kjøtteter og eventuelt alteter.

Ipad: Google

La elevene søke opp de ulike dyrene på google og se på bilder.

Begrepslæring – innhold, form og bruk

I arbeidet med temaet “Skogsdyr” er det flere ulike begreper man kan velge å gå i dybden på. Alle disse arbeidsarkene går direke på begrepslæring, hvor elevene får jobbe med ordets innhold, form og bruk.

Gjennom å arbeide systematisk med begrepene skal eleven forstå begrepene så godt at elevene kan bruke begrepene i sine egne setninger.

Om noen skulle trenge mer plass, er det bare å bruke baksiden av arket også.

Velg selv hvilket/hvilke begrep(er) dine elever skal jobbe med. Vurder om du foretrekker en felles gjennomgang, at elevene jobber sammen to og to med læringspartner og deretter ha en felles oppsummering, osv.

Noen korte begrepsavklaringer:
Skogsdyr: Skogsdyr er alle dyr som bor og finner mat i skogen.
Pattedyr: Pattedyr er dyr som gir melk til ungene sine.
Alteter: En alteter er et dyr som spiser både planter og dyr.
Rovdyr: Et rovdyr er et dyr som jakter på og spiser andre dyr.
Planteeter: En planteeter er et dyr som bare spiser planter.
Byttedyr: Et byttedyr er et dyr som blir jaktet på og spist av rovdyr.

Faktatekster med spørsmål
om dyr i skogen, 2 nivå

Dette produktet inneholder 21 ulike faktatekster med tilhørende spørsmål om vanlige skogsdyr i Norge:
Hare, Ekorn, Rev, Piggsvin, Ulv, Bjørn, Jerv, Gaupe, Elg, Grevling, Oter, Bever, Frosk, Røyskatt, Mår, Firfisle, Hoggorm, Buorm, Stålorm, Mus, Flaggermus

Tekstene er skrevet på to ulike nivå. De er korte og enkle, og passer for elever på 1.-3. trinn.

Nivå 1

er tekster i jeg-form. Her er noen av de viktigste faktaene om hvert dyr sammenfattet i fem setninger. Den siste setningen forteller hvilket dyr det er. Faktasetningene er skrevet med tanke på at de skal være et godt utgangspunkt for samtale.

Nivå 2

har enkle faktatekster. Hvert dyr har sin side, og oppslagene består av overskrift, en kort faktatekst og et foto som støtter innholdet i teksten. Til hvert oppslag hører det også med en egen side med spørsmål til teksten. Spørsmålene kan elevene svare på muntlig eller skriftlig, i for eksempel skriveboka.

Forslag til bruk:

-Lesestasjon: Laminer tekstene (tosidig, med spørsmålene som bakside) og legg de utover på en lesestasjon. La elevene velge seg en plansje og lese enten alene eller for en læringspartner. Svar deretter på spørsmålene muntlig. Du kan enten velge å bruke alle tekstene, eller gjøre et utvalg.

-Uteskole: Ta med tekstene på uteskole! Les om skogsdyr dere ser på turen. Heng opp plansjene som viser skogsdyrene dere fant på uteskole i klasserommet. Forstørr til A3-format om ønskelig. Suppler med plansjer av skogsdyr dere ser seinere, og repeter gjennom hele skoleåret.

-Leselekse: La elevene få en tekst i leselekse. Enten kan du velge et skogsdyr dere lærer om, eller kanskje ønsker du at elevene skal få lese og lære om et skogsdyr de er nysgjerrig på og være med å velge selv? Dersom du velger å bruke faktatekstene med spørsmål til, kan du lage tosidige kopier.

-Støtte i egen skriving: Når elevene skal skrive om skogsdyr, kan tekstene være fine og bruke som støtte i skrivingen. Noen elever vil kanskje fint mestre å lage setninger selv, andre elever kan trenge hjelp.

Faktatekstene om dyr i skogen finner du HER i nettbutikken!

Uteskole: ulike aktiviteter

Hentediktat – 26 ord, bm/nn/eng

Denne aktiviteten kan gjennomføres både inne og på uteskole.

Mål:

• Å kunne skrive ordene riktig.

Utstyr

• Nummererte oppgavekort (kan gjerne være laminerte, spesielt ute)
• Svarark, blyant og viskelær til hvert læringspar
• Noe man kan bruke til å henge opp oppgavekortene (teip, lærertyggis, tråd, osv)

Forberedelser

• Kopier opp svarark, gjerne et ark til hvert læringspar
• Skriv ut og laminer oppgavekortene
• Få elevene til å hjelpe til med å henge opp oppgavekortene på lure plasser innenfor et definert område (f.eks. klasserommet/gymsalen/skolegården/bålplassen, osv). Det kan gjerne være på steder som krever at elevene må lete litt.
• Husk at jo lenger avstanden er til oppgavekortene, jo vanskeligere vil det være å huske ordet. I tillegg vil det også kreve mer fysisk aktivitet. Slik kan du også bruke avstanden til å nivådifferensiere.

Regler

• Hvert læringspar har en base, altså et sted de har svararket sitt, blyant og viskelær.
• Aktiviteten starter ved at læreren gir klarsignal til at en elev fra hvert læringspar løper til et oppgavekort, leser ordet, for så å løpe tilbake til læringspartneren sin. Da staver eleven ordet for læringspartneren, som er den som skriver ordet.
• Elevene bytter på å løpe frem for å lese og huske ordet, og være den som skriver ordet.
• Dersom elevene glemmer hvordan ordet skrives, er det lov å løpe tilbake igjen for å lese ordet en gang til.
• Avslutt aktiviteten med en felles oppsummering. Her kan læringsparene bytte svarark og rette hverandres.

Alternativ

• Du kan velge å ha kort eller lang avstand til postene. Jo lengre avstand, jo vanskeligere blir det for elevene å huske. Husk at du også kan nivådifferensiere innad i elevgruppa ved å la noen elever sitte et sted der de har større avstand til oppgavekortene enn de andre.
• Ute kan postene henges opp med teip, lærertyggis eller tråd. Inne gjelder det samme, men oppgavekortene kan også legges ut over for eksempel gulvet i garderoben.
• La elevene bruke den tiden de trenger eller gi en tidsramme. Om du velger å gi elevene en bestemt tid å arbeide på, må alle stoppe uansett hvor langt de har kommet når tiden er ute.
• Du kan velge å lage en løype eller to løyper for å nivådifferensiere. Den ene løypen kan være bildekortene med ordet under slik kortene er. Den andre løypen kan være bare bildene (klipp bort boksen med ordet under bildet). Det krever mer å skrive ordet uten skrivestøtte.

TIPS TIL VIDERE ARBEID
Etter å ha gjennomført hentediktaten kan kortene brukes som utgangspunkt for skriving. Dersom dere har fokus på å skrive setninger, kan kortene ligge utover på bordet på en stasjon. Elevene velger et og et kort, og i skriveboka skriver elevene en setning der de bruker ordet på bildekortet. For å nivådifferensiere til elevene som kan skrive setninger og bør få arbeide med å skrive tekster, kan disse elevene velge seg noen kort som de skal bruke i en enkel fortelling.

Underveis i arbeidet med temaet skogsdyr kan også disse kortene brukes til «lapp i hatt»/alias: Ta alle kortene i en hatt og la en elev få komme frem for å trekke et kort. Eleven forteller så om ordet til resten av elevene i klassen, men uten å bruke selve ordet. Den eleven som klarer å gjette riktig ord er den neste som får komme frem og trekke.

Hentediktaten “Skogsdyr” finner du HER i nettbutikken!

Spor og sportegn

Spor og sportegn er merker som dyr etterlater seg. Spor er fotmerker etter dyr, mens sportegn er alle andre typer merker som er laget av dyr.

Gå ut på tur i skogen for å se etter spor og sportegn!

På Store norske leksikon: Spor og sportegn kan du finne en oversikt over sporene til de vanligste dyrene i skogen. Denne oversikten kan være fin å lime inn i et annet dokument, forstørre, printe ut og ta med seg på turen. Forstørr gjerne til A3-format slik at sporene blir tydeligere.

Hvilke dyr klarer dere å finne spor etter?

Besøk Naturhistorisk museum

Naturhistorisk museum på Tøyen i Oslo har to læringstilbud som er aktuelle til temaet: “Norske dyr” og “Dyra om vinteren”. HER finner du oversikten over tilbudene som Naturhistorisk museum har for småtrinnet.

 Alle skole- og barnehagergrupper kommer gratis inn på museet og har mulighet til å utforske utstillingene på egenhånd, men da kreves det forhåndsbooking.

Natursti: Skogsdyr

Denne naturstien passer for 2.-3. klasse.

Postene har en tverrfaglig tilnærming til temaet skogsdyr. Naturstien inneholder oppgaver hentet fra fagene naturfag, norsk, matematikk og musikk. Naturstien inneholder også mange fargerike fotografier som skal vekke elevenes fascinasjon, nysgjerrighet og interesse.

Postene i naturstien består blant annet av hva skal ut-oppgaver, setninger (pusle en setning om temaet ut ifra hva som kjennetegner en setning), lesegåter, «hvilket ord gjemmer seg her» (finn ordet ved hjelp av regnestykker), nedtelling fra 20 og sang (musikk). Naturstien legger vekt på viktige ord og begreper knyttet til temaet.

Postene er laget med tanke på at de skal være et godt utgangspunkt for læring, refleksjon og diskusjon i klasserommet under en felles gjennomgang i etterkant av naturstien. Flere av oppgavene i naturstien er åpne oppgaver.

Fasit til læreren følger også med. Du får produktet på bokmål og nynorsk.

Naturstien om skogsdyr finner du HER i nettbutikken!

Lese- og skriveoppgaver

Skriv ordene i silhuetter

Arbeidsark 1-2

Arbeidsark 3-4

Fra ord til bilde

Letekryss

Kryssord med løsning

Skriv en faktatekst

Velg et av dyrene i skogen. Skriv faktatekst og tegn dyret.

Boksskjema

Velg et dyr. Finn informasjon om dyret og fyll ut boksene i boksskjemaet. Skriv så en faktatekst om dyret med utgangspunkt i skjemaet. Skriveramme til faktateksten finner du på NORSK – skriverammer.

Spill og aktiviteter

Spill: Lotto med skogsdyr, 3 spillbrett med brikker, bm/nn/eng

Lær navn på skogsdyr på en morsom og engasjerende måte! Dette spillet gir god øving i viktige ord og begreper knyttet til temaet.

“Lær navn på dyr i skogen” / “Learn the names of animals in the forest” er et lotto-spill som består av tre spillbrett med til sammen 27 tilhørende brikker.

Spillbrettene og brikkene printes ut, lamineres og klippes ut.

Tre elever spiller sammen. Alle har hvert sitt spillbrett. Legg brikkene utover bordet med bildesiden vendt ned.

Bestem hvem som skal starte ved å ta stein, saks, papir. Eleven som starter, trekker en brikke. Eleven ser på bildet og leser teksten inni seg (for eksempel “en bjørn”), for deretter å spørre: “Hvem har en bjørn?”, eller den engelske versjonen: “Who has a bear?”

Spillerne ser nøye på bildene på spillbrettene sine. Den eleven som har bildet av bjørnen, svarer: “Jeg har en bjørn!”, eller på den engelske versjonen: “I have a bear!”. Eleven får så brikken, som legges over bildet av bjørnen på brettet, slik at teksten og bildet vender opp. Deretter er det denne eleven som er nestemann til å trekke en brikke og stille spørsmål.

Vinneren av spillet er førstemann til å få fullt brett.

Denne lottospillet ligger ute HER i nettbutikken!

Domino

Bingo

Fyll ut rutene på bingo-brettet. Når aktiviteten starter, kan læreren enten velge å lese opp et og et dyrenavn, eller fortelle om dyret uten å bruke dyrenavnet, for det skal elevene gjette seg til (som i alias).

Læreren velger dyr i vilkårlig rekkefølge. Marker dyrenavnene du har lest opp eller fortalt om på ditt eget ark, slik at du har oversikten.

Når en elev får bingo, må hen lese opp dyrenavnene på bingorekka slik at læreren kan sjekke om det er riktig.

Hvem er jeg?

Skriv dyregåter. La de andre elevene i klassen få gjette hvilket dyr du forteller om.

Dersom du har Faktatekster med spørsmål om dyr i skogen kan du modellere dyregåter ved å lese tekster fra nivå 1. Disse tekstene er skrevet i jeg-form. Noen av de viktigste faktaene om hvert dyr er sammenfattet i fem setninger. I stedet for å lese den siste setningen som forteller hvilket dyr det er, avslutter du med å spørre elevene: “Hvem er jeg?”. Faktasetningene i disse tekstene er også et godt utgangspunkt for samtale.

Lag plakat

Alternativ 1 (enklest)
Elevene velger seg et dyr fra ordlista som de tegner, fargelegger og skriver navnet på. Etter hvert som tegningene er ferdig, klippes de ut og limes på en plakat. De første som er ferdige med å tegne og lime på starter med å lage en stor overskrift på plakaten, for eksempel “Dyr i skogen”. Elevene kan tegner og limer på så mange dyr de klarer.

Alternativ 2
Jobb sammen i læringspar eller i små grupper. Velg et skogsdyr. Print ut bilder og skriv faktasetninger der dere forteller om skogsdyret. Hent informasjon fra Faktatekster med spørsmål om dyr i skogen, fra internett og bøker fra biblioteket.

La elevene få fremføre for hverandre. Hvis elevene dine har bruk for linjerte ark, så finner du skriverammer på temasiden NORSK – Skriverammer.

Sanger

• Haren uti gresset
• Helene Harefrøken
• Reven rasker over isen
• Bjørnen sover
• Grevling i taket
• Mikkel rev
• Små rumpetroll
• M-Æ sa en liten frosk
• Nøtteliten

Bøker

Dyra i skogen

“Dyra i skogen” er skrevet av Birgit Eriksson og er på nivå 3 i serien til Damms leseunivers.

Boka har korte setninger og god bildestøtte.

Mine første nordiske dyr

“Mine første nordiske dyr” er en faktabok skrevet av Emma Jansson.

Boka har korte tekster der dyrene introduseres en for en. Til hvert oppslag hører det med store og tydelige illustrasjoner, noe som gjør boka lettlest og barnevennlig.

Boka er en del av serien “Oppdag naturen”. Andre bøker i samme serie er “Mine første fugler”, “Mine første fisker”, “Mine første insekter”, “Mine første trær” og “Mine første bær og sopper”.

Dyr i skogen

Boka “Dyr i skogen” er skrevet av Asgeir Helgestad. I denne boka får du lære å kjenne mange av dyrene som lever i skogene våre. Helgestad er både fotograf og forfatter. I 2001 ble han tildelt Kulturdepartementets debutantpris for denne boka.

Les fakta om dyrene

Eventyr om dyr i skogen

Skinnvotten – eventyr fra Ukraina

Les eventyret på morsmål.no.

Se og lytt til eventyret på YouTube:

Videoer

Kråkeklubben: Hvordan bor dyrene i skogen?

Ugler i mosen: Finn Arve vil treffe dyrene som bor i skogen og inviterer alle på lunsj. Og kanskje kommer “Skogens konge”.

Ugler i mosen: Finn Arve vil finne ut hva dyra som bor ute i skogen gjør når det er vinter og kveld. Hvordan holder de varmen?

Serier

Dyra frå hjorteparken

Fargelegg

Fargelegg myldrebilde på Infobilder.
Fargelegg bildet av ekornet her.
Tegninger av elgen finner du her.
Fargelegg bildet av reven her.

Test: Hvilke dyr kan du navnet på nå? bm/nn/eng

Hvilke dyr kan elevene navnet på etter at temaperioden er ferdig?

Her kan du sjekke hvilke dyrenavn elevene har lært.

Aktuelle temasider

• NATURFAG: Vår
• NATURFAG: Vårblomster
• NATURFAG: Insekter og småkryp
• NATURFAG: Årstider og måneder
• NATURFAG: Sommer
• NATURFAG: Høst
• NATURFAG: Vinter
• KLASSEMILJØ: Leker ute
• NATURFAG: Gårdsdyr
• NATURFAG: Sopp
• NORSK: Skriverammer
• HØYTIDER OG MARKERINGER: 17. mai