Arbeid på stasjoner
En av klassereglene våre er: “Vi sier hyggelige ting til hverandre”.
Denne klasseregelen skrev jeg fint på et A4-ark, for deretter å kopiere opp 5 eksemplarer. Slik ble det et ark per elev når gruppa skulle arbeide på denne stasjonen.
Oppdraget på stasjonen var å skrive av klasseregelen så pent de kunne i skriveboka si. Hvis de rakk å bli ferdige kunne de tegne en fin tegning som passet til teksten.
En elev på gullstol
La en av elevene i klassen få komme frem og sette seg i “gullstol”.
Læreren modellerer og begynner med å si en setning der man bruker hyggelige ord som beskriver eleven, for eksempel:
Du er veldig flink til å trøste når noen er lei seg.
Vær tydelig på at det ikke er rom for å tulle og tøyse og si negative ting.
Arket på ryggen
Del elevene inn i mindre grupper, gjerne 3-5 elever per gruppe.
Hver elev får så et ark festet på ryggen sin. Alle på gruppa skriver en setning på ryggen til hver av de andre elevene på gruppa. Når alle har skrevet til alle, tas arkene av.
Elevene setter seg i ring på gulvet, og alle leser minst en setning de har fått på ryggen.
Lag snakkebobler og heng opp!
Stjernemelding, positiv forsterkning
Fortell elevene i oppstarten av dagen at i dag kommer du til å se spesielt godt etter hvem som er gode til å si hyggelige ting til andre!
Velg deg ut en eller to elever og skriv en stjernemelding i løpet av dagen.
Avslutt dagen med å samle elevene og lese opp dagens stjernemelding.
Selv bruker jeg å lage en litt høytidelig seanse ut av det, slik at det blir spennende for elevene. De skjønner at dette er viktig, og dagens stjernemelding er noe som er stort å få, for deretter å ta med seg hjem til foreldrene.
Når stjernemeldingene deles ut, leser jeg høytidelig opp begrunnelsen som jeg har skrevet på arket. Deretter får eleven komme frem for å motta stjernemeldingen. Eleven får en gratulasjon og en klem av meg, og applaus fra alle de andre i klassen. En veldig fin og hyggelig måte å avslutte dagen på!
