natursti

SKOLESTART-KICK OFF!

av

Kjære lærerkollegaer! Jeg håper alle sammen har hatt en fantastisk sommerferie, og er klare til å starte et nytt skoleår. Nå ligger det foran oss, blanke ark som vi skal fylle med farger! Nytt år – nye muligheter! VI ER HELDIGE! Her på Undervisningsmetoder er derfor temaet for årets første blogginnlegg SKOLESTART. Ukene frem til høstferien er alltid hektiske. Det er så mye som skal på plass! Denne nye temasiden håper jeg kan bidra til å gjøre skolestarten litt enklere. Under «Høytider og markeringer» oppe på hovedmenyen kan du nå finne den nye temasiden «Skolestart». Her finner du splitter ny …

Les mer

17. MAI: Uteskoleopplegg, kryssord, natursti, skriveoppgaver og mange morsomme aktiviteter!

av

Tiden flyr – og snart er det 17. mai, Norges nasjonaldag! Det betyr at vi har mye moro å glede oss til sammen med elevene i ukene som kommer. SÅ DEILIG! Jeg vet det kommer til å bli kjekt, men likevel sitter jeg her med litt blandede følelser. Skolen hvor jeg jobber er for tiden hardt rammet av korona. Hele 9 ansatte er smittet, og minst 11 elever. Over 200 elever er hjemme i karantene. På trinnet mitt er nå 3 av 6 lærere smittet. Selv er jeg hjemme i karantene for tredje gang siden jul. Sist gang var det …

Les mer

Natursti: Årstiden VÅR!

av

Sikk-sakk-sikk-sakk! Det velkjente mønsteret er ikke til å ta feil av. Jeg kjenner pulsen øke. Der, like under greina jeg akkurat skulle til å ta opp fra bakken, åpenbarer det seg et prakteksemplar av en hoggorm. Grå med svarte mønstre, trolig en hannorm. Plutselig møtes øynene våre. Ormen snur seg, og åler seg under ei rot og videre gjennom lyngen. FOR EN OPPLEVELSE! Denne gangen er temaet VÅR her på Undervisningsmetoder. Dere som følger Undervisningsmetoder på instagram har nok fått et inntrykk av min fascinasjon for dyr, insekter, planter – og naturen generelt. Etter å fått bilder av rådyr, harer, …

Les mer

Natursti: Enkel og dobbel konsonant

av

“Jeg elsker å spisse kebab og pizza!”«Jeg liker å lesse bøker!»«Jeg så en tiger på gata.» Tenk at en bokstav fra eller til kan gi setningen en helt ny betydning! Selv om skrivefeil kan få oss til å trekke på smilebåndet, så lønner det seg å lære reglene for rettskriving. Enkel og dobbel konsonant er dagens tema, og i dette blogginnlegget deler jeg en natursti. Den kan brukes ute i skogen, i skolegården, i parken, eller kanskje inne på klasserommet hvis det er kaldt ute. Enkel og dobbel konsonant har vært å finne inne på norsksiden som heter Skriveopplæring. Men …

Les mer

Uteskole: Natursti – høsten

av

I dagens blogginnlegg deler jeg en natursti som tar for seg årstiden høst. Naturstien har en tverrfaglig tilnæming. Her kommer noen korte kommentarer: Post 2 og 14: På post 2 er det bilde av høstkunst av blader. Her skal elevene telle hvor mange blader de kan se på bildet. Et poeng i denne oppgaven som kan tas med i gjennomgangen i etterkant er at det ofte er lurt å tenke over hvor man starter å telle, slik at man ikke teller den samme to ganger. Snakk også om hvordan vi skriver tallet 26; det har to tiere på tierplassen og …

Les mer

Natursti: Dyra på gården

av

Denne uka har vi jobbet med «Dyra på gården» som tverrfaglig tema. I dette blogginnlegget deler jeg naturstien som vi gjorde stor suksess med. Naturstien har en tverrfaglig tilnærming til temaet, og passer for elever på 1.-3. trinn. La elevene jobb sammen i små grupper, gjerne to og to. Hvert parr trenger blyant og et svarar (tosidig), gjerne på et skriveunderlag. Gjennomgå postene kjapt under oppstarten. I etterkant av naturstien anbefaler jeg å ha en grundig gjennomgang av postene der elevene får fortelle hvordan de har tenkt. Noen korte kommentarer: – Post 1, 4, 11 og 15: TelleoppgaverHvor mange dyr …

Les mer

Uteskole: Natursti til temaet «17.mai»

av

Her er en natursti til temaet «17. mai». Selv om temaet er 17. mai, dreier oppgavene i denne naturstien seg like mye om matematikk og norsk. Elevene møter viktige ord og begreper knyttet til 17. mai, grubliser/tekstoppgaver, sang, i tillegg til at de får bruke naturen rundt seg. Ingen av oppgavene er tilfeldige – hver eneste oppgave er det en tanke bak. Hver eneste regneoppgave er knyttet til en regnestrategi som elevene skal kunne. Du vil se at disse oppgavene er mer krevende enn oppgavene i naturstiene der målet var repetisjon. Her er det også mye repetisjon i norsk og …

Les mer