matematikk

«DIRIGENTEN»: En litt annerledes form for stasjonsundervisning

av

Noe av det beste med å være lærer er de gangene undervisningen din treffer alle. Når du kan se øynene til elevene dine glitre av engasjement, iver og glede – og du som lærer kjenner hvordan kroppen din gløder av gleden dette gir deg. I dette blogginnlegget skal jeg fortelle om en økt i matematikk som jeg aldri kommer til å glemme, og også dele læringsmateriellet som hører til. På team bestemte vi oss for å ha nivådelte grupper i matematikk i en periode på 4 uker. Gruppene skulle bestå av elever fra alle klassene på trinnet. Jeg fikk ansvaret …

Les mer

147 SORTERINGSKORT I TALL-OG MENGDEFORSTÅELSE, med mer!

av

Dagens blogginnlegg består av læringsmateriell som jeg har laget på bakgrunn av ønsker som har kommet inn. Og det er veldig hyggelig, for her på Undervisningsmetoder er du varmt velkommen til å sende inn ønske om læringsmateriell eller forslag til tema – any time! På Facebook-gruppa «Andreklasselærer» var det flere lærere som ønsket seg en oppfølger til «sorteringskort i tall-og mengdeforståelse, 1-20», som ligger ute på siden «Tall-og mengdeforståelse 0-20». Disse kortene kan brukes har blitt veldig populære, og kan brukes både inne og på uteskole. «Uteskole med Maya» på Facebook har mange gode forslag til bruk, om du ønsker …

Les mer

Halloween: Regnegåter og «Hvem skal ut?»

av

Elevene kommer inn i klasserommet. Lyset er slukket, gardinene trukket for og halloweenmusikken skaper en spent og forventningsfull stemning i klasserommet. Når alle hender er ferdig vasket, får de komme frem til meg og sette seg ned på gulvet foran smartboarden. Jeg stanser musikken, og forteller kort om planen for økta. Vi skal ha om måling, men aller først litt tallmagi. Jeg starter alltid mattetimene med tallmagi, og i dag var temaet være regnegåter og halloween. Vi begynte med regnegåte #1, den enkleste. «Er det noen som kan forklare hva denne oppgaven går ut på?», spurte jeg. En ivrig elev …

Les mer

Uteskole: Halvering (og dobling), oddetall og partall

av

I dagens blogginnlegg deler jeg et undervisningsopplegg laget for uteskole; enten om det er en matteøkt ute i skolegården eller en dagstur. Temaet er halvering/dobling og oddetall/partall – og dermed ble det også to nye temasider (!!). Her er det mye nytt undervisningsmateriell å boltre seg i. Siden dette undervisningsopplegget blant annet innebærer at elevene tegner med kritt, er det lurt å dra til et sted med god boltringsplass på asfalt. Det bør også være naturmaterialer tilgjengelig like ved, slik at elevene kan finne f.eks. blader/pinner/strå/kongler/gress som de kan bruke i arbeidet. Selv valgte vi å legge uteskolen denne dagen …

Les mer

Regnestrategi: Å telle nedover

av

Ny uke – og her på Undervisningsmetoder markeres det med deling av læringsmateriell til nok et nytt tema! Denne gangen handler det om regnestrategier; nærmere bestemt «telle nedover»-strategien i subtraksjon. Fordi dette er regnestrategien som tilsvarer «telle videre» i addisjon har dette stoffet blitt lagt inn på samme side. Denne siden finner du på hovedmenyen under «Matematikk» og «Telle videre/telle nedover». Etter flere uker med hjemmeskole har det vært behov for mye repetisjon. Derfor deler jeg også oppgaver som går på tallforståelse. Dette læringsmateriellet er lagt inn på siden under «Matematikk» som heter «Tall- og mengdeforståelse». Alt sammen ligger ute …

Les mer

Uteskole: Natursti til temaet «17.mai»

av

Her er en natursti til temaet «17. mai». Selv om temaet er 17. mai, dreier oppgavene i denne naturstien seg like mye om matematikk og norsk. Elevene møter viktige ord og begreper knyttet til 17. mai, grubliser/tekstoppgaver, sang, i tillegg til at de får bruke naturen rundt seg. Ingen av oppgavene er tilfeldige – hver eneste oppgave er det en tanke bak. Hver eneste regneoppgave er knyttet til en regnestrategi som elevene skal kunne. Du vil se at disse oppgavene er mer krevende enn oppgavene i naturstiene der målet var repetisjon. Her er det også mye repetisjon i norsk og …

Les mer

Uteskole: Natursti i matematikk

av

Det nærmer seg skolestart, og i morgen er siste dag med hjemmeskole. Jeg gleder meg veldig til å møte elevene igjen, men må ærlig innrømme at jeg er spent på hvordan den nye skolehverdagen vil bli. De to første dagene vil vi bruke på «tilbakeføring», og ha fokus på sosial kompetanse, følelser, vennskap, relasjoner til voksne og medmenneskelighet. Siden elevene ikke bare har gått glipp av det sosiale over lengre tid, men også det faglige, kommer vi deretter til å starte mykt med litt repetisjon. Vi vet at store deler av undervisningen vil foregå utendørs. Skolen skal kjøpe inn skrivebrett …

Les mer