Tag Archives: matematikk

Tallplakater med nytt design

Endelig er tallplakatene ferdig! Disse tallplakatene laget jeg fordi jeg trengte plansjer med tall til klassrommet, men ikke kunne finne noen plakater som viste akkurat det jeg trengte. Etter flere år som førsteklasselærer hadde jeg noen klare ønsker for hva … Continue reading

Advertisements
Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , | Leave a comment

Regnestrategier – subtraksjon

Om knappe fem uker er det sommerferie. På lærerrommet diskuterer vi oss imellom: Hvordan skal vi jobbe i tiden frem mot sommerferien? Hva er det vi vil at elevene skal kunne når de er ferdige med første klasse? Er det … Continue reading

Posted in Matematikk | Tagged , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Prosessnotat i matematikk

Om undervisning i lesestrategier Det matematiske språket krever en helt særegen lesemåte og består av mange vanskelige ord og begreper. Prosessnotat kan være et godt utgangspunkt for eksplisitt undervisning i lesestrategier i matematikk – helt fra småskolen. Hassan er god … Continue reading

Posted in Matematikk | Tagged , , , , | 3 Comments

Snarveier til kompetansemålene i LK06

Læreplan i matematikk: http://www.udir.no/kl06/MAT1-04/ Læreplan i norsk: http://www.udir.no/kl06/NOR1-05/ Læreplan i engelsk: http://www.udir.no/kl06/ENG1-03/ Læreplan i naturfag: http://www.udir.no/kl06/NAT1-03/ Læreplan i samfunnsfag: http://www.udir.no/kl06/SAF1-03/

Posted in LK06 | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Problemløsningens rolle i matematikken

“Mathematics is not about numbers, but about life. It is about the world in which we live. It is about ideas. And far from being dull and sterile, as it so often portrayed, it is full of creativity.” Devlin, K … Continue reading

Posted in Matematikk | Tagged , | Leave a comment

Hvorfor lære matematikk?

Jeg elsker å undervise i matematikk! Allerede før timen starter, kjenner jeg det krible i magen. Kroppen bobler av energi, og jeg kan nesten ikke vente til timen skal begynne. Jeg liker jo å undervise i alle fag, men likevel er det … Continue reading

Posted in Matematikk | Tagged , , , , , | Leave a comment