norsk

ORD- OG BEGREPSLÆRING: noen enkle skriveoppgaver og en knallgøy skriveaktivitet!

av

Endelig ei uke med gode nyheter! Egentlig skulle det blitt feiret med kake og ballonger, men den får komme seinere. Fremdeles er det mye som gjenstår. Denne uka har været så hektisk at jeg ikke har rukket en brøkdel av det jeg hadde tenkt, men deling av undervisningsmateriell skal det bli – likevel! I dette blogginnlegget får du noen enkle skriveoppgaver knyttet til arbeid med analysebegreper (men de kan fint brukes ellers også), og en knallgøy skriveaktivitet som ble til fordi jeg hadde dårlig tid og trengte et opplegg for å repetere ord og begreper vi hadde lært. Siden vi …

Les mer

147 SORTERINGSKORT I TALL-OG MENGDEFORSTÅELSE, med mer!

av

Dagens blogginnlegg består av læringsmateriell som jeg har laget på bakgrunn av ønsker som har kommet inn. Og det er veldig hyggelig, for her på Undervisningsmetoder er du varmt velkommen til å sende inn ønske om læringsmateriell eller forslag til tema – any time! På Facebook-gruppa «Andreklasselærer» var det flere lærere som ønsket seg en oppfølger til «sorteringskort i tall-og mengdeforståelse, 1-20», som ligger ute på siden «Tall-og mengdeforståelse 0-20». Disse kortene kan brukes har blitt veldig populære, og kan brukes både inne og på uteskole. «Uteskole med Maya» på Facebook har mange gode forslag til bruk, om du ønsker …

Les mer

SETNINGER: plakater, les-klipp-lim, «rotta har rota», bildekort, hentediktat, skriveoppgaver, uteskole m.m!

av

Hipp hurra for gjenåpningen av landet og oppheving av korona-restriksjonene! Så utrolig godt det gjør å se ansikter som ikke er gjemt bak et munnbind! Og bare det å kunne se hvem du treffer på gata! Som om ikke det er nok venter våren like om hjørnet. Vi har mye å glede oss over. Denne uka er det setninger som er tema her på Undervisningsmetoder. Det var rett og slett fordi jeg har fått flere henvendelser om temaet den siste tiden. Siden skriving er noe jeg brenner for, så var det et enkelt valg denne gangen. Før var setninger inne …

Les mer

Monsterleksikon. Skriveglede og fantasi, hånd i hånd

av

FREDAG: Jeg lander i kontorstolen med et dunk. Musklene over hele kroppen dirrer. Av lykke, av utmattelse, av noe jeg ikke helt vet hva er. Det går med ett opp for meg at denne uka har jeg gitt 120%. Ikke bare jeg, men elevene også. Uka ble ikke som planlagt, langt derifra. Men vi har hatt det fantastisk gøy ilag, skrevet mer enn noensinne før, og latt fantasien og kreativiteten få fritt spillerom. Ikke aner jeg hvordan jeg skal skrive dette innlegget, det er så mye å fortelle! Men jeg skal gjøre et forsøk. La oss skru tiden tilbake: MANDAG: …

Les mer

2 MILLIONER feires med tidenes samlepakke!

av

I løpet av vinterferien bikket Undervisningsmetoder 2 millioner visninger! Og jammen er det ny rekord med over 100 000 visninger i måneden. Det er så høye tall at jeg ikke forstår det selv, men det må feires. Kjære gjest, slå deg godt til rette, så skal jeg presentere menyen for deg. Forsyn deg med så mye du måtte ønske, og gå gjerne flere runder rundt bordet om du vil. Her er det lov til å forsyne seg opptil flere ganger. Here we go: Som du sikkert allerede har gjettet deg til, så består menyen av gratis læringsmateriell. Jeg har gledet …

Les mer

Hvem er jeg? Ferdige skrivemaler på 1-2-3!

av

«Jeg har et navn. Jeg har brunt hår. Jeg er tyn. Jeg likker gule røter. Jeg likker skumle historier. Jeg likker skolen. (…) Hvem er jeg?« I uka som gikk hadde jeg enda en knallgøy skriveoppgave. Det var siste dag med lese- og skrivegrupper på tvers av trinnet, og i denne anledningen trengte jeg en oppgave der elevene kunne få vise hva de hadde lært, skrive mye, og et viktig poeng var at denne skrivingen skulle være lystbetont. På grunn av full dag med undervisning og deretter møter, hadde jeg snaue 5 minutter å planlegge og forberede timen på før …

Les mer

Repetisjon av bokstavene

av

I den kommende uka skal vi repetere bokstavene vi har lært. Alle elevene skal få lage sitt eget bokstavhefte: «Jeg kan skrive» (se nedenfor). Heftet består av en fremside, i tillegg til en A4-side for hver bokstav vi skal repetere. I heftet skal elevene spore stor og liten bokstav. Under bokstaven skal de skrive ord som begynner/starter med bokstaven, ord som har bokstaven inni seg, og ord som slutter med bokstaven. De som vil får også tegne til bokstaven, og gå på bokstavjakt i aviser og blader, klippe ut ord og lime inn i heftet. Fremsiden er lagt ut i …

Les mer