Anne Marte N. Sandnes

Santa Lucia

av

Nå er det bare fem skoledager igjen – så er det juleferie! I morgen er det Lucia-markering, og i den anledning har jeg oppdatert temasiden. Et letekryss og et arbeidsark med spørsmål, svar og tegning ble det også. Det er noe vakkert over Lucia, synes jeg. Lucia var snill og omsorgsfull. Hun lyste av godhet, både overfor mennesker og Gud. La oss være litt som henne, og bruke den siste skoleuka på å vise godhet, omsorg og være rause mot hverandre. Selv skal jeg gjøre alt for å gi elevene fine dager. Jeg tror jammen santen at de også skal …

Les mer

Regnestrategi: Å ta bort nesten alt, forts

av

I det siste har vi jobbet med regnestrategien «Å ta bort nesten alt». I dette blogginnlegget (23.nov 2020) fortalte jeg hvordan vi startet, og i dag deler jeg resten. Øverst på temasiden har jeg skrevet en lærerveiledning, og der finner du alt du trenger å vite. Men først noen kommentarer til det nye læringsmateriellet: For å bevisstgjøre elevene på når vi bruker regnestrategien “ta bort nesten alt” har jeg laget en hentediktat og en monsteroppgave (3 versjoner).  Hentediktaten fikk navnet “Abrakadabra Simsalabim” fordi denne regnestrategien gjør at du kan regne ut tilsynelatende vanskelige regnestykker på magisk vis – nesten som trylling! Hentediktaten …

Les mer

JULESPESIAL 2020

av

Nå er det snart jul – IGJEN! Deler derfor en hel masse dere kan bruke i undervisningen. På temasiden «Jul» finner du blant annet: Alt læringsmateriellet ligger ute til gratis nedlastning både på bokmål og nynorsk. Tips gjerne en kollega du tror kan ha nytte av det! Direktelink: HØYTIDER OG MARKERINGER: Jul

REGNESTRATEGI: Å ta bort nesten alt

av

DET ER SÅ HERLIG GØY Å VÆRE LÆRER! De siste ukene har jeg brukt mye tid på å finne gode måter å lære bort regnestrategien «å ta bort nesten alt» i subtraksjon. Denne gangen har jeg gått helt bort fra alt som heter lærebøker, og gjort det på en måte jeg aldri har prøvd før. Og hjelpe meg så artig! Kort fortalt startet vi med å oppdage at regnestrategien «telle nedover» ble veldig tungvint når vi skulle ta bort «nesten alt». Vi måtte finne en annen måte, et annet triks, som funket bedre. Slik kom vi frem til «finne forskjellen». …

Les mer

VI REGNER! Tallplakater og tallinjer/pultstriper, tallområdet 0-20

av

ENDELG er tallplakatene og tallinjene/pultstripene klare! Noen ganger kan jeg lage noe på 1-2-3, andre ganger kan det ta utallige timer. Dette er den typen læringsmateriell det ligger mye kjærlighet og arbeid bak.Stadig små justeringer, finpuss etter finpuss – men så ble det kjempefint! Jeg er sikker på at dette vil være til glede for mange, både elever og lærere rundt omkring i landet, og da er det verdt det. Og i disse tider er det ekstra hyggelig å gjøre fine ting for andre. Men først noen kommentarer om læringsmateriellet: Tallinjer, 18 ulike design Tallinjene valgte jeg å lage så …

Les mer

Monsterleksikon. Skriveglede og fantasi, hånd i hånd

av

FREDAG: Jeg lander i kontorstolen med et dunk. Musklene over hele kroppen dirrer. Av lykke, av utmattelse, av noe jeg ikke helt vet hva er. Det går med ett opp for meg at denne uka har jeg gitt 120%. Ikke bare jeg, men elevene også. Uka ble ikke som planlagt, langt derifra. Men vi har hatt det fantastisk gøy ilag, skrevet mer enn noensinne før, og latt fantasien og kreativiteten få fritt spillerom. Ikke aner jeg hvordan jeg skal skrive dette innlegget, det er så mye å fortelle! Men jeg skal gjøre et forsøk. La oss skru tiden tilbake: MANDAG: …

Les mer

Uteskole: Halvering (og dobling), oddetall og partall

av

I dagens blogginnlegg deler jeg et undervisningsopplegg laget for uteskole; enten om det er en matteøkt ute i skolegården eller en dagstur. Temaet er halvering/dobling og oddetall/partall – og dermed ble det også to nye temasider (!!). Her er det mye nytt undervisningsmateriell å boltre seg i. Siden dette undervisningsopplegget blant annet innebærer at elevene tegner med kritt, er det lurt å dra til et sted med god boltringsplass på asfalt. Det bør også være naturmaterialer tilgjengelig like ved, slik at elevene kan finne f.eks. blader/pinner/strå/kongler/gress som de kan bruke i arbeidet. Selv valgte vi å legge uteskolen denne dagen …

Les mer