Det er høst, en årstid som byr på gode muligheter for uteskole. I nettbutikken finner dere nå “naturstien som har fått navnet “Natursti – Årstiden høst”. Denne naturstien passer for 2.-3. klasse.
Postene har en tverrfaglig tilnærming til temaet «Årstiden høst». Naturstien ineholder oppgaver hentet fra fagene naturfag, norsk, matematikk og musikk. Naturstien inneholder også mange fargerike fotografier som skal vekke fascinasjon, nysgjerrighet og interesse.
Postene i naturstien består blant annet av reflekssjonsoppgaver («hvem/hva skal ut?»), lesegåter, regneoppgaver («hvilket ord gjemmer seg her?»), sang, med mer. Naturstien legger vekt på viktige ord og begreper knyttet til temaet.
Postene er også laget med tanke på at de skal være et godt utgangspunkt for læring, refleksjon og diskusjon i klasserommet under en felles gjennomgang i etterkant av naturstien. Flere av oppgavene er åpne, med rom for samtale og diskusjon.
Fasit til læreren følger med. Det er også lagt ved to ekstra tomme poster, slik at du har muligheten til å lage oppgaver selv.
Her kommer noen korte kommentarer til enkelte av postene:
Post 2 og 14:
På post 2 er det bilde av høstkunst av blader. Her skal elevene telle hvor mange blader de kan se på bildet. Et poeng i denne oppgaven som kan tas med i gjennomgangen i etterkant er at det ofte er lurt å tenke over hvor man starter å telle, slik at man ikke teller den samme to ganger. Snakk også om hvordan vi skriver tallet 26; det har to tiere på tierplassen og 6 enere på enerplassen.
På post 14 skal elevene igjen telle høstblader. Denne gangen er bladene gruppert i tiere og enere. I denne oppgaven oppfordres elevene til å finne en lur måte å telle på. Her har jeg valgt tallet 62, fordi tallet består av de samme sifrene som tallet 26 (i post 2). Slik kan man diskutere plassverdi/tiere og enere og hvordan tallene skrives (og ikke skrives).
Post 4:
Her skal elevene finne ut hvilken sopp som er den giftige av kantarell, røyksopp, fluesopp og steinsopp. Tanken er at de trenger ikke kjenne til de andre soppene for å finne svaret på oppgaven – de aller fleste vet om fluesoppen. På den andre siden er dette en fin anledning til å lære om noen av de vanligste matsoppene i Norge også. Kantarell og steinsopp er veldig gode å spise. Røyksoppen er også spiselig. Finn gjerne ut hva som skjer med røyksopper når den har stått en stund! Det forklarer navnet.
Post 5:
I denne oppgaven skal elevene finne ut hvilket ord som gjemmer seg i rutene ved å løse regnestykkene. Når du gjennomgår naturstien i etterkant med elevene kan dere diskutere hvordan man kan tenke for å løse disse regnestykkene på en lur måte. Kan man bruke tiervenner?
Post 6
Tallrekker! I gjennomgangen av postene er dette et godt utgangspunkt til å prøve å telle med 10 og 10 om gangen, og starte på tallene fra 1-9.
Post 3 og 12:
Hvilket ord skal ut? På post 3 står navn på delene på et tre, og derfor skal ordet blomst ut. Post 12 handler om hva man kan ha på seg eller bruke når det regner ute, og derfor er det ordet joggesko som skal ut. Men her er det rom for flere løsninger. Dersom elevene har funnet et annet svar og kan argumentere for det, så er det godkjent.
Naturstien ligger ute i nettbutikken både på bokmål og på nynorsk.
