Stortingsvalget 2021: Natursti, hentediktat, sant eller usant, og mye mer!

«DETTE! DETTE ER JO PUR LYKKE!», utbrøt jeg, idet jeg traff en kollega med kaffekoppen i hånda, klar for helg. I en uke har vi jobbet med temaet «Valg og demokrati». Vi har lært oss mange ord og begreper, vært og besøkt Stortinget på Karl Johan, vi har skrevet, hatt muntlige aktiviteter, sett videosnutter, hatt natursti, jobbet med argumenterende tekster, og rett og slett bare gjort SÅ mye gøy! Tenk at en gjeng med tredjeklassinger kan være så engasjert i Stortingsvalget! Det er jammen deilig å være lærer når elevene bobler av engasjement og læringsglede. Vi fortsetter med å fordype …

Les mer

Natursti: Årstiden VÅR!

Sikk-sakk-sikk-sakk! Det velkjente mønsteret er ikke til å ta feil av. Jeg kjenner pulsen øke. Der, like under greina jeg akkurat skulle til å ta opp fra bakken, åpenbarer det seg et prakteksemplar av en hoggorm. Grå med svarte mønstre, trolig en hannorm. Plutselig møtes øynene våre. Ormen snur seg, og åler seg under ei rot og videre gjennom lyngen. FOR EN OPPLEVELSE! Denne gangen er temaet VÅR her på Undervisningsmetoder. Dere som følger Undervisningsmetoder på instagram har nok fått et inntrykk av min fascinasjon for dyr, insekter, planter – og naturen generelt. Etter å fått bilder av rådyr, harer, …

Les mer

Uteskole: Natursti – høsten

I dagens blogginnlegg deler jeg en natursti som tar for seg årstiden høst. Naturstien har en tverrfaglig tilnæming. Her kommer noen korte kommentarer: Post 2 og 14: På post 2 er det bilde av høstkunst av blader. Her skal elevene telle hvor mange blader de kan se på bildet. Et poeng i denne oppgaven som kan tas med i gjennomgangen i etterkant er at det ofte er lurt å tenke over hvor man starter å telle, slik at man ikke teller den samme to ganger. Snakk også om hvordan vi skriver tallet 26; det har to tiere på tierplassen og …

Les mer

Natursti: Dyra på gården

Denne uka har vi jobbet med «Dyra på gården» som tverrfaglig tema. I dette blogginnlegget deler jeg naturstien som vi gjorde stor suksess med. Naturstien har en tverrfaglig tilnærming til temaet, og passer for elever på 1.-3. trinn. La elevene jobb sammen i små grupper, gjerne to og to. Hvert parr trenger blyant og et svarar (tosidig), gjerne på et skriveunderlag. Gjennomgå postene kjapt under oppstarten. I etterkant av naturstien anbefaler jeg å ha en grundig gjennomgang av postene der elevene får fortelle hvordan de har tenkt. Noen korte kommentarer: – Post 1, 4, 11 og 15: TelleoppgaverHvor mange dyr …

Les mer