Halloween: Tekstoppgaver og regnefortellinger

av

Jeg lovte å lage noen matematikk-oppgaver til halloween, så here it comes! Disse oppgavene er så morsomme å jobbe med at de fint kan brukes også i tiden etter halloween. Noen korte kommentarer til tankene bak læringsmateriellet: – Regnefortellinger, 2 nivå: Nå for tiden lærer elevene å lage regnefortellinger med subtraksjon og addisjon. Siden temaet denne uken er halloween, laget jeg liksågodt en mal der jeg pakket inn regnefortellinger i halloween-temaet. Og vipps! Så ble det enda morsommere å lage regnefortellinger. Jeg har laget regnefortelling-oppgaven på to nivå; en der elevene må tegne regnefortellingen, for så å skrive regnestykket, og …

Les mer

Halloween: Vi pusler halloween-ord

av

I dette blogginnlegget deler jeg et puslespill med halloween-ord. Siden elevene jobber med å bli trygg på å skille mellom store og små bokstaver, brukte jeg ideen fra i fjor: Hvert ord står skrevet med de store bokstavene på venstre side og de små bokstavene på høyre side. Slik gjør du: * Skriv ut arkene, laminer og klipp ut alle bokstavbrikkene. * Tenk igjennom om du ønsker å bruke alle puslespillordene eller ta bort noen – tilpass vanskegraden til din elevgruppe.  * Legg bokstavbrikkene hulter til bulter enten i en haug på gulvet eller midt på bordet. La elevene spille …

Les mer

HALLOWEEN

av

Det nærmer seg halloween, og elevene mine har begynt å glede seg allerede. De inspirerte meg til å lage noe nytt, og resultatet får du i dette blogginnlegget. Grøss og gru, dette skal bli gøy! Her får du kryssord, letekryss, domino, bingo, bokstavspill og skriveoppgaver +++ Og forresten; det kommer MER! Slik går det når kreativiteten bobler, og notatblokka stadig fylles opp av flere ideer. Det er bare å glede seg! Alt ligger ute til gratis nedlastning både på bokmål og på nynorsk. Mange halloween-hilsener fra Anne Marte Direktelinker til læringsmateriellet HØYTIDER OG MARKERINGER: Halloween

Uteskole: Natursti – høsten

av

I dagens blogginnlegg deler jeg en natursti som tar for seg årstiden høst. Naturstien har en tverrfaglig tilnæming. Her kommer noen korte kommentarer: Post 2 og 14: På post 2 er det bilde av høstkunst av blader. Her skal elevene telle hvor mange blader de kan se på bildet. Et poeng i denne oppgaven som kan tas med i gjennomgangen i etterkant er at det ofte er lurt å tenke over hvor man starter å telle, slik at man ikke teller den samme to ganger. Snakk også om hvordan vi skriver tallet 26; det har to tiere på tierplassen og …

Les mer

Uteskole: Halvering (og dobling), oddetall og partall

av

I dagens blogginnlegg deler jeg et undervisningsopplegg laget for uteskole; enten om det er en matteøkt ute i skolegården eller en dagstur. Temaet er halvering/dobling og oddetall/partall – og dermed ble det også to nye temasider (!!). Her er det mye nytt undervisningsmateriell å boltre seg i. Siden dette undervisningsopplegget blant annet innebærer at elevene tegner med kritt, er det lurt å dra til et sted med god boltringsplass på asfalt. Det bør også være naturmaterialer tilgjengelig like ved, slik at elevene kan finne f.eks. blader/pinner/strå/kongler/gress som de kan bruke i arbeidet. Selv valgte vi å legge uteskolen denne dagen …

Les mer

Dagens tall – grunnleggende begreper, tallvenner/gruppering og regnestrategier

av

Etter sommerferien laget vi en plan for hvordan vi skulle jobb med å repetere det vi lærte i fjor. Vi satte av ukene frem til høstferien, og laget en oversikt over alt vi ville ha med. Det var ikke lite! Så hvordan skulle vi rekke å gjennomgå alt dette, og samtidig gjøre det interessant, spennende og jobbe variert? Løsningen ble en time i uka med dagens tall. I denne timen legger vi vekt på ord og begreper, og grunnleggende tall-og mengdeforståelse. Deretter har vi en dag med uteskole hvor elevene får jobbe praktisk og bruke naturen til å lære om …

Les mer

Natursti: Dyra på gården

av

Denne uka har vi jobbet med «Dyra på gården» som tverrfaglig tema. I dette blogginnlegget deler jeg naturstien som vi gjorde stor suksess med. Naturstien har en tverrfaglig tilnærming til temaet, og passer for elever på 1.-3. trinn. La elevene jobb sammen i små grupper, gjerne to og to. Hvert parr trenger blyant og et svarar (tosidig), gjerne på et skriveunderlag. Gjennomgå postene kjapt under oppstarten. I etterkant av naturstien anbefaler jeg å ha en grundig gjennomgang av postene der elevene får fortelle hvordan de har tenkt. Noen korte kommentarer: – Post 1, 4, 11 og 15: TelleoppgaverHvor mange dyr …

Les mer